※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 98-1 98-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 陈淳文 老师 δ 课程大概内容 上学期以政府各部门之互动为主，而下学期以人权为主 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★★ 大推 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 无指定教科书，但老师有列参考书单。 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 上课时，老师会在黑板抄板书，列出该讲次的大纲。 老师上课过程中会带领大家讨论，鼓励发言。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 扎实分。 ρ 考题型式、作业方式 三次不定期小考(40%)与期末考(60%) ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 1. 出席率 基本上不注重出席率，但有不定期小考，所以也不建议翘课。 2. 基础 政治系大一基础课程，所以应该不太需要基础。 3. 加签 我印象中好像很少签给外系的（有错请指正），本系、双修、辅系优先 Ψ 总结 充实的课程 这是一门非常充实的课，不仅是资料的阅读方面（教科书和释宪文），在课 堂上亦是如此。老师上课很注重讨论，给同学很多发言的机会，并引导同学以法 学的方式论述。 着重观念理解 老师上课很风趣，而且表达能力很强，只要专心听，就很容易了解课程的脉 络。若上课听懂了，课後的复习工作并不辛苦。 这门课并不强调背诵，而强调观念的理解与概念的操作。上学期谈论有关政 府部门运作，较为抽象，这部分课後建议务必阅读教科书，方能有较明晰的概念 。而下学期主要探讨人权的部分，这部分老师的重点在於释宪的操作，亦即请每 位同学尝试当释宪者，应用释宪的方法，去尝试判断一个法律究竟违不违宪，并 论述其理由。 结语 虽然据说往年这堂课当人的比率有点高，但经过教务处的统计资讯显示， 98-1中宪政低於60分者只有3.57%，事实上并不高。如果该做到的课程要求都有 做到，应该不太容易被当。 老师很乐意帮助学生，回答学生的问题。这是一门非常好的课，不用担心 被当而不敢修罗。 --

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