※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 98-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 童长义 δ 课程大概内容 大约是日本史前时代一直到明治维新之後 配合老所应制之讲义 课本 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 认真想学东西★★★★ 凉通识★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 日本史 水牛出版社 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 影片 讲义 老师念课文 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 期末考 ρ 考题型式、作业方式 是非题+填充题 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 听说老师会认人 不会点名 没有作业 Ψ 总结 一个学期之前的事情有些忘记了所以才如此简陋 因为大家纷纷提出对这学期课的看法 所以我也来分享一下 老师喜怒无常 不易抓到老师所要的 期末本来说是非题要到扣 结果取消 但是没通知同学 老师会要求学生看一下课文然後说明哪个部分很重要 如果喜欢风趣幽默的上课方式的同学非常不推 题外话:老师会认人 期末考会加分 老师每堂课我都有到 也有听老师上课画他要求我们做记号的重点 以及他独特的标号方式 但是我都坐在中间位置 所以老师不认识我 所以能够以老师有认到脸的人当作加分依据吗?? 明白说 有露脸就一定上课认真 没看到的就代表在摸鱼搂??? 这点不太认同 --

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