※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 98-1.2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 李鸿琼 δ 课程大概内容 英文文章选读&电影欣赏&分组报告(文章很硬...没听老师讲很难自己看) 一学期大约有6篇文章跟3电影 文章大部分是小说跟社论 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 想来打混 :★★ 想学听说读写 :★★ 喜欢辩论及思考 :★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) ceiba上印的的讲义 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 老师念课文及解译 上课需要比较需要动头脑 老师自己也说他的课不会对英文有多大的帮助 不过好处是 英文不好的人上它的课只要认真听 考试用破烂的英文写也不会太低分 但是坏处是 英文很强的人没有认真上课 一定不会拿到80以上 因为老师会希望你写出他上课讲到的思想 以及同学分组报告的重点 分组报告大约1个小时 15分钟的报告 45分钟跟老师打嘴炮 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 紮实分 听说有位同学还没有及格过 我自己还有70分上下吧... 不过我上课都在玩iTouch&写预报 偶尔听一下重点(不过这非常困难...上课几乎没有重点) ρ 考题型式、作业方式 没有作业 只分组报告 考试方式 上学期两次跟下学期期中考都是这种: (1)单选题 30% (2)造句 10% 这两部分千万要把握好... (3)申论题 60% 申论题的写法要比照essay 总共要分3~5段 要写introduction跟conclusion 长度大约要1.5页(有人可以写到3页左右吧Zzz) 内容要有老师上课的提过的重点 以及同学分组报告的论点 下学期期末考老师想玩新花样... (1)paraphase(文章改写) 30% 给三个paragraph(各10%)都是讲义里面的一个段落 写这种题目有三个要点 A.每个句子都要改(不过我有很多句子看不懂...) B.穠纤合度(就是没有的意思不要乱加...) C.不要把整句抄上去(助教说老师会生气...) ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 老师给加签 不过我觉得这不是好事... 上学期因为全班被摧残的有点惨 下学期跑加签的时候 都能遇很多到同班同学(囧) 我以为他的课只剩下10来多个人... 结果... 看到很多人又签进来 我都为他们感到难过(苦笑) 上课好像没有严格禁止迟到 我两学期每堂课都晚到20分钟... (有一天迟到2节课...) 有一位法律系的女同学 整学期只来了4次 Ψ 总结 老师的课对英文真的没有多大的进步 因为上课内容偏重思考 而且分组报告确实很花时间 我并不是很推李鸿琼的课 但是如果真的很想体验不一样的英文课的话 可以来试试看XD --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 123.204.124.202 ※ 编辑: MrChiang 来自: 123.204.124.202 (06/30 20:40)