作者batt7985 (Caneton)
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标题[评价] 98全 陈志信 历代文选与习作
时间Sat Jul 3 12:20:58 2010
※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途?(须保留原作者 ID)
(是/否/其他条件):
是
哪一学年度修课:
98(上)(下)
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师,以方便收录)
陈志信
δ 课程大概内容
魏晋至明清文选
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
台静农先生所编之历代文选 / 老师所影印之文本
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
演讲式上课方式。较少互动。
老师自己就可以滔滔不绝两节课 XD
σ 评分方式(给分甜吗?是紮实分?)
应该算甜。
我个人情况是上下学期总成绩都96。不过平时的作业平均要比这个高一点…
但说甜的原因是因为老师会「尽力读懂每个人所要表达的」
因此每次作业不会有太低分的情况
大概全班平均起来会有90上下
老师反对一般的成绩分布,认为进了台大平均成绩应该往前集中
所以给分也丝毫不吝啬
ρ 考题型式、作业方式
由於课名为「习作」,评分方式也是写作。
一学期大概3-5篇。後来有拟古作品。
但是绝不是按本宣科的写作,老师给予的弹性很高
题目也常让人抓不到重点,也因此在写作时较没有羁绊
(另一方面就是有时会不太知道要写什麽)
ω 其它(是否注重出席率?如果为外系选修,需先有什麽基础较好吗?老师个性?
加签习惯?严禁迟到等…)
今年的情况是都加签。
我与其他两名外系同学来,老师都是直接签
课堂上也似乎有很多外系生
老师会在课堂一开始即点名,点名顺序成谜
似乎是看心情 XD 真的没被点到,应该只要跟老师报备一下即可。
Ψ 总结
我非常推这门课。老师是位真性情的人。
陈志信老师与一般中文研究者看待文章的角度较为不同
倾向用一种声音、符号学的观点
去「感觉」整篇文章
常常是非常艺术性、主观却不失真的针对文本。
这堂课的进行模式,大概都是一节的「闲聊」加上一节正课。
虽言闲聊,但多满有深度。
大概是老师这周所见到什麽事、以及他对其所感所发。
也许有些同学可能觉得上了一学期不知所云,
因为老师带文章时并不是一字一句细析,
而且念过去,请大家「感觉」。然後破题,解析老师眼中的文章。
这堂课很注重「阅读体验」。
最後说一下推的原因:
事实上,在上老师的课时,常有种思想洗涤的感觉。
举例来说在闲聊的时候,
老师并不是用复杂的理论观点去对周遭事物做出批判,
而且用诉诸感觉式的提出一个新观点。
当然理性成分是存在的,简单的说比较接近他在「分享他的概念」
这种力量可大可小,对我来说影响非常大
也让我常常会想起他的看法,然後用他的意见反思自己过去的成见
套用在文学上後,也让人较能体会文本的纯粹和核心
而不再只是斟酌字句
因此,想把这门课推给想用不同角度看待文学的人。
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