※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：98-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 曾德明 δ 课程大概内容 简介西藏佛教 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 无 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 几乎都是投影片，上课会放一些他喜欢的音乐当背景音乐 老师上课很特别，步调会有点慢，喜欢与同学交流，常常下来台下问同学问题 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 算很甜，但前提是要有再听上课内容才会有高分 ρ 考题型式、作业方式 不一定，正如老师常说的无常，他的考试也很无常，作业的话可以说是零 这学期有说要查达赖喇嘛的资料，但好像没有用到 考试的话，期中他是检查笔记，但他说不算分，只是想看看同学们的学习状况 期末一样带笔记上去，口试，问一些上课问过同学的问题或是他说过的重点 平常有在上课的话都很简单 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 出席率虽然他不点名，但不常去上课一定不会高分，前面说过期末是口试 当然它还是会从对你的印象去评分，像我几乎都有出席他就会记得我 所以我成绩还算高 这边要反驳上一篇关於曾德明老师的评论 　　　　 他认为老师是个会偏袒正妹的人，但我必须说，那些所谓的正妹平常跟老师的 　　　　 互动都很好，老师会比较喜欢分数会给比较高也是正常，就我所知，班上有几 个男生老师也常常表示赞赏，绝对没有只喜欢正妹的情况， 至於加签的话，会先抽签，然後它抽点几个同学，我认为没有像上一篇评价一 样的情况，老师点的大约十位同学，都是前几堂课有回答的同学，跟老师有良 好互动就我的观察是这样，加签反应良好的同学也不过分吧 Ψ 总结 会想打这篇只是看到上篇对曾德明老师的评价有不太一样的意见 首先傻笑会高分 老师说过 希望上课能开开心心 装个臭脸，上的不情不愿拿什麽高分 然後对於西藏佛教的教学 我觉得虽然教的不多 但是大致上的教义都有清楚的解释，也很容易了解 然後是关於分数，有认真上课回答的出问题他对你有印象，就会有高分，打上 一篇平价的同学自己本身也有认真上课，回答出了本尊瑜珈是什麽，还觉得拿 了快90分很不好意思，我觉得他还满客气的阿。 最後要说 这门课很轻松，但是不要翘课较好 有认真上课我觉得还是可以学到不少东西 --

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