※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 98学年上下学期 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 罗因（副教授） δ 课程大概内容 上学期： 佛教兴起背景—印度的传统思想 释迦牟尼的生平 佛典集结和部派分裂 下学期： 佛陀的思想与教义 《杂阿含经》选 本生故事与大乘佛教的兴起 华严经、妙法莲华经 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★ + 0.5颗星 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 老师会印讲义，上课放在前面的桌子或地上让同学自己拿 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 大部份是老师讲课写板书（好像也没写很多），内容都是讲义所述，每次笔记 抄一抄才发现其实讲义上都写了＝＝。个人觉得老师有点喜欢同学一起加入讨 论，上课会点同学回答（可是老师人很好，讲不出来会引导你思考），我觉得 老师点人的方式应该是点完各系的一号再点二号（这里的一号二号是指座号的 顺序，小的在前面），不过这个推论到後来被自己推翻掉XD。 偶尔会用投影片上课，不过机会不多，大概就是看些佛教文物，或者是说明团 体作业的相关规定。另外，团体报告也是用投影片。 其实老师人很好，你上课做别科的事老师基本上不太会管你，基本上我每次上 国文都会睡着，永远是被同学叫醒XD 团体讨论的部份我觉得可以跟团体报告有点像又不太像，因为分组没有换。大 概就是讨论一些心情故事、起伏等等，或者是讲本生故事的时候会要求各组讨 论内容之後上台报告。 偶尔老师会播放影片，像是了凡四训（是这样写吗？）、藏传佛教等等，然後 也会放一些电影，像是大只佬，不过大部份电影一般人应该都没听过，虽然看 了之後也觉得满有趣的。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 我觉得还好耶，感觉比起其他班好像是高了一些？ 大致上是期中、期末、出席和报告为四大元素，其他的我觉得影响不大。 ρ 考题型式、作业方式 考试的部份都是考填充题，建议把讲义内容读熟。因为我们上学期的期中考状 况似乎不太妙，老师当时还问说是哪方面出了问题，似乎是因为重点不太容易 抓到...所以後来老师都很善体人意的讲到重点就会说：「这很重要一定会考」 然後大家就会疯狂划线XD，甚至下学期有手抄一段文字，绝对的必考题。最後 一次的期末考比较例外，因为课程在讲本生故事，所以考题有叫你讲故事，看 到大部份人都没有写就是了，这次的考试偏向问答而非填充。 作业的话就是团体报告还有课堂上写的一些小心得。不过心得的部份倒是只有 上学期有写，这学期可能都变成是上台报告了吧？团体报告的部份上学期是自 由选题，只要跟宗教有关系都可以，不过要独树一格似乎有点难度所以可以多 想想。这学期的团体报告是在讲负面情绪，大多数组别选择用影片呈现，效果 有好有坏。不过关於团体报告因为这个分组是不会拆开的，会持续到学年结束 ，所以慎选组员是很重要的。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 老师很注重出席率，一开始的状况也都还满好的，不过大家习惯大学生活後出 席状况也就越来越糟糕...一方面可能也是因为都是第一堂课吧！连我自己要 爬起来也很难。不过冬天的时候老师会帮出席的人加分，说是感谢大家在这样 寒冷的天气起床来上课。然後点名频率很高是真的，大概每两到三堂课就会点 一次名，可以补点但是成绩上好像还是有差。 上学期第一堂课老师就说不加签，因为这个班是满的。下学期因为是必带的关 系，大多都是熟面孔。 这门课不需要基础，学到的东西就是基础XD Ψ 总结 这门课当初是学姊推荐的，再加上自己对宗教那麽一点点的好奇心，所以就选 了。当初吸引我的原因另一个就是因为佛教有别於其他的小说、史记等等，就 因为这点不同所以我选了这门课。我觉得老师人真的很好，看起来永远都是和 善和善，可能真的是佛心来的吧XD。不过老师这学期的最後身体出了状况，所 以请代课老师来代课（他上的跟罗因老师差异满大的，所以我後来也没去）， 直到那时我才真正能体会到罗因老师人超好Q_Q，至少凡事不为难。 我也很喜欢老师上课讲的故事，有些可能是她自己的人生经验，听完总是会觉 得感动。而老师虽然最後都请病假，她还是有留一封信给我们，每看必哭，可 能是我的哭点太低啦... 老师的无名小站：http://www.wretch.cc/blog/indralaw --

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