※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是。 哪一学年度修课： 98-2。 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 庄正良。 δ 课程大概内容 数列级数（判断发散与否、求和等） 偏微分（含Gradient等） 重积分（double integration, triple integration） 向量微积分（vector calculus） Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 都说是私心了。 老师人很好，上课有自己的一套想法，有时候跟课本的方法不太一样， 两边都看可以有更深刻的了解。 但是很多人可能觉得老师上课会乱跳。 老师自称老了，上课常常会不小心讲错或写错， 有很多有趣的名言，例如…… 「啊～写错了啦～」 「同学大声讲没关系，我老了听不到，我刚刚都讲错了嘛～」 「欸……其实我刚刚讲的都不对！」 「这个很美妙捏！」 「下礼拜放假!?欸……那我们可能上不完了欸（难过貌）」 也由於最後一句话的关系，两个学期的最後几个章节都有点乱， 但老师完全照着统一教学的进度来教…我个人觉得是进度太赶， 像这学期的Stokes' theorem和Divergence theorem只放在最後一星期。 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 微积分统一教学的用书。 今年是James Stewart, Calculus, Early Transcendentals, 6th edition. μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 黑板板书，我觉得老师的字很漂亮。 建议有问题就去问老师，老师人很好会给你回答直到你满意。 如果时间不够还可以去他办公室烦他（他办公室有床喔XD） σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 统一教学就是这样啊…不过好像会微调。 要调应该也是大家一起调。 ρ 考题型式、作业方式 两周一小考，全部小考占分10 %。 期中期末前一周有比较大的小考，两次共占10 %。 剩下的部份就是期中期末罗。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 老师不介意出席率，他觉得你会了就好，常常会说学生要这麽早来上课好辛苦。 有时候还说看到我们上课打瞌睡他好羡慕，他老了睡不着XD 基础的话基本上就是……喜爱微积分的心（误） 没有啦，我是说简单的四则运算和认真的上课精神吧。 有些比较难的部份可能需要点理解，例如这学期的mutiple integrtaion等， 可能需要一些好一点的空间概念，或者像我一样多花点时间去想吧。 Ψ 总结 要看可爱的老师欢迎选庄正良（逃） -- 20330 6/17 - □ (本文已被吃掉) 干!这梗有毒...救命~~ 20331 6/17 - □ (本文已被吃掉) 〒 〒 ◤ 20332 1 6/17 - □ (本文已被吃掉) ▼▼▼▼ 20333 XX 6/17 - 囧 (哈哈拎北有毒) \▲▲▲▲\ = --

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