※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 98-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 萧督录 δ 课程大概内容 配合西文一上的进度练习口说， 如自我介绍、描述你家、描述家人、买菜点餐买东西等。 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 一本Paul自编的讲义（不过没有全上完） μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 因为是小班制且每周不到一小时，大多两到三周上一个主题。 会两两一组练习然後上台报告给大家听， 有时会有回家写主题相关的文章然後上台分享。 基本上都跟西文一上学到的单字重叠，Paul也会多补充各类单字。 讲义和课外补充。 气氛轻松好笑， Paul有一次还说天气很好应该放假不然就是出去外面上课！！ 同学约十人左右大家都蛮好相处的， 有些还是一起上Paul西文一下的同学， 不过他有三个时段，也会有一些上别的老师课的同学。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 我个人认为评分有多加上课出席和分享互动的状况，是紮实分， 也就是要多练习勇敢分享才行。 ρ 考题型式、作业方式 只有期末口试，有上到的七个主题都要准备， 进去之後抽题目，一对一口试，大部分都是回答问题， 不然就是像上课分享一样描述某个主题。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 有西文一上的先修规定， 我是同时修初级会话和西文一下的感觉不错～ 上篇有说过Paul会记人， 虽然不点名但会问你上次怎麽没来或是你是不是很少来呀之类的， 因为是中午时段的课蛮容易迟到的不过他不会怎麽样。 Paul会希望每班都在十人左右， 还会招生咧因为他希望人数平衡一下哈哈！ Ψ 总结 我蛮推荐这门课的，毕竟修正课时人数太多， Paul一个人也很难同时顾到所有人，会话课人数刚好， 可以磨练自己说西文的发音与胆量！！ --

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