※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：98-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 陈佩贞 δ 课程大概内容 水科学、大气科学、毒理学、能源学 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★☆ 3.5颗 （老师的用心是五颗星，考试和讲课落差扣一颗，上课秩序管理扣半颗） η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) Girard，环境化学原理二版。 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 投影片，老师讲课。 老师很多东西讲得很浅，但一直要求同学回去写习题， 考题也很多都跟习题有关，但习题跟教学内容有落差， 感觉这是门Ｋ书就好的课，来听课所能学的真的有限。 下半学期由於赶课（老师一开始弄错考试时间） 更是蜻蜓点水，一直叫同学回去自己看。 老师不太管秩序，同学手机想也莫可奈何， 而同学也曾让自己手机在同一堂课响三次以上， 或者乾脆直接接通，开始讲手机。 个人觉得会影响学习心情，但不影响老师授课。 整体而言，前半学期比後半学期教得好。（私心） σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 期中与期末平均。总成绩的平均在CEIBA上是 6X。 考题杂多，不开放期末阅卷。 ρ 考题型式、作业方式 大考有名词解释、问答题、计算题......约八九页A4 有一次小考（激简单，点名用）一次宾果（没啥用，点名用） ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 有点过名，不知道有没有算成绩。 这是农化系必修，建议外系同学具备： 粗浅的「有机化学、环境科学、微生物学」等知识。 Ψ 总结 我猜，若非必修，应该很多人不想修吧。 真要多说些这门课的话，我觉得化学太少，科学概论太多， 但没有传达到环境科学（化学）的精神，反而教了一堆记忆的知识。 虽然老师（们）很用心，我觉得这门课还有进步空间。 --

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