※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：否 哪一学年度修课：98-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) δ 课程大概内容 从非政治史的角度介绍明清时代庶民生活情况 前2/3学期每周读一篇论文 会在讨论课时讨论并且要针对论文 提出问题 所以一定要看 课堂上会根据讨论课分组在期末做小组报告 每组40分钟 在做的时候真的是很辛苦 不过成果丰硕的 不认真做上台就很糗 也会被QA时间同学的提问电 课程涵盖很多不同的面向 老师是很有趣的人 非常有趣&奇特 或许是因为如此选材才会那麽多元吧 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 五颗星+五颗星 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) ceiba的指定论文 一定要读 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 三堂连着上 前两堂就是老师一个人在台上一直talking talking talking....... 可以提出问题 或是参与讨论 不过老师的频率满特殊的 插入点有点难抓 勇者可以举手 但是台大并不流行勇者不是吗 老师的课就是在介绍一些跟想像中或电视上或普遍认为当时的人是怎样 不一样的部分 ^^^^^^^^^^^^ 所以都有去听课应该能有增广见闻的功效 没去听课就很难学到东西 期末针对这个部分会出期末考卷 论文也在范围内 再说一次 论文一定要看 讨论课就比较轻松 发言 跟大家聊聊自己的想法 推举一人上台做小组总结 其实课有点松散 不过我想这跟助教的带法有关 助教不见得每年一样 所以我就讲到这里为止 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 对於不来上课也不热中期末presentation的人我不知道 不过我的很甜 勤上ceiba发言 论文都有看 上课都有去 期末报告很认真效果也不错 但是同组的孩子发言比我少的 成绩就有差(还是很好) 满重视参与吧 分数-努力是convex curve 虽然我没有 但是99是拿得到的 而且不痛苦就能拿到吧 唉呀好甜(大心) ρ 考题型式、作业方式 作业就是看论文然後在周六寄出两题问题给助教 期末考四题申论 平常有看论文 期末就可以凭实力 (那一周谁有空看这种科目啊...) 期末报告重要-博物馆 放入自己觉得当代很有意思的东西 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 真的想修就撑到第二周吧 不用基础 开心的来听课 不要翘课 不要迟到 不然等於没修 成绩还可能烂烂 Ψ 总结 有的评价文写说分数阴晴不定要跟老师对到痛才会甜 上完这学期我倒是觉得 应该有参与都可以拿到还不错的成绩 回ceiba的文章可能真的能加满多分的 还有发言问问题 如果稍微愿意付出一点精力就请大家开心的来修这堂课吧~好甜好愉悦 --

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