※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：98-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 曾嬿芬老师 δ 课程大概内容 (我贴课程介绍的标题) 社会学看到的世界 文化多宝格 人际互动与转换 (I) (II) 群体与界限 民族与国家 性别差异与不平等 家庭(I) (II) 亲密关系 继承与流动 组织;效率与人性 好社会 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 基本上是老师自己从各书籍影印出来的讲义 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 投影片，前两节课是老师讲课，第三节有时是助教带讨论 老师上课不太会管的样子 基本上课本自己要先看，效果比较好 讨论每次小小组要写记录，讨论心得要下次交 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) CEIBA版本是：「上课小答」占30%，作业五次占50%，课堂讨论表现与心 得20%。 但是不知道是我常迟到还是如何，我没看过上课小答的部份 作业(CEIBA) A. 写作须知：1) 字数请控制在1500-2000字; 2)分析时请尽量运用课堂重点与阅读的材 料，评分以对於社会学的运用能力为主要依据 基本上个人认为作业部份是有写有分的那种甜 ρ 考题型式、作业方式 作业用书面的方式交 一学期有五次作业，五次都是和上课内容有关的应用 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 老师似乎不是很在意出席率，也似乎没点过名，本人没翘过课，但 常迟到，很少是准时九点到的(也因此有人当天早上写完作业才来 上课"Orz) 基础倒是不用什麽学理基础就是了，需要的是一个对我们身处在社会 有一点点的好奇心就好了XDD(这句是半喇赛) Ψ 总结 老师在刚开始在课程网上的课纲说是她之前开社会学甲的某一学期课纲 老师说这是她第一次开这门社会学的通识课，她也在思考要如何用一学 期来讲这门课 有讨论小组里的学长说这应该算是满重的一门通识，对於我这个不太懂 的大一生来说似乎不太了解，个人倒是觉得还好，只是要交作业前就会 有点担心写不出来 这门课在选课时似乎还热门的，但是真正来上课的人不会非常多， 也没有期中期末考来「显明」这门课的实际人数 这是本人的第一门通识课，因为不想要选什麽本国宪法的东西，又刚好 星期四早上有空就塞了这门课 可能也是上课迟到+会睡着的关系(我似乎什麽课都能睡= =)，这门课没 有给我AMAZING的感动，但是确实让本人对社会学有多一点点的认识，至少 知道一些从社会学来的看法来看这个世界。这也就是我扣了一颗星 的原因 基本上老师人很好，带我们讨论的三个助教人也很好，有什麽问题也都 是可以发问，老师的讲解功力还不错，几句话就知道重点，PPT档也整理的 算是不错，CEIBA上都可以看的到，个人尤觉得写作业时参考不错 指定阅读真的要看，看了再听老师说会比较学的到东西，虽然文章都有 点长，有时候会没时间看，基本上建议笔记抄在另外的本子上，在课本上没 什麽足够的空位。 这是门没有考试的通识课，个人觉得学到东西的比例大部份关系於自己 的认真程度。 conclusion：小推曾老师的社会学导论，这是门不会太凉，学的到东西的通 识课，学自然科学的欢迎来选这门课(以後还会开吗？) (附带：老师说明年下学期应该会开社会经济学) --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 114.24.19.40 ※ 编辑: gary8520 来自: 114.24.19.40 (07/09 00:47)