※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 98-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 蓝弘岳 δ 课程大概内容 从日本旧石器时代开始介绍各时期历史，并论政治、社会、文化…等。 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 　　　　　　　　 五颗星 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 看上课投影片就可以了 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 大部分的时间是老师讲投影片，老师会一边讲一边插入很多他在日本生 　　　　　　　　 活所观察到的日本社会的现象、文化（我很喜欢这个部分，可以知道很 　　　　　　　　 多一般比较难纳入体系中被介绍到的小知识），以及对一些议题的个人 见解。 　　　　　　　　 老师很有趣的地方是身为一个研究日本文化的人却好像不太喜欢日本人 XD 或许也可以说是因为了解所以比较冷静一点？总之老师会有不少和 　　　　　　　　 一般人比较不一样的看法。不管赞同与否，我觉得都是不错的参考。 学期中开始会安排一堂课一两组同学上台报告，然後老师会再发表评论 　　　　　　　　 。 　　　　　　　　 另外配合上课内容老师有放过几次电影还有一些短片，印象中有黑泽明 　　　　　　　　 的、黄昏新兵卫、能剧、宝塚、魔法公主...。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 　　　　　　　　 期末考30% 期末报告30% 作业40% 我作业有交，报告有做，期末考有去考。 　　　　　　　　 报告蛮用心做的，我自己觉得作业和期末考都写得不太好，不过最後有 　　　　　　　　 90，所以应该算偏甜吧（全班平均有快84，应该是大家都很高。） ρ 考题型式、作业方式 　　　　　　 作业通常范围都很大，可以很自由发挥。这个学期的作业题目是找一部 　 　　　　　　　　 日本电影或小说然後写其中的日本文化（依个人经验，不用很艰深好像 　　　　　　　　 也没关系，老师可能是比较想看个人见解的发挥...？？）。原本老师 　　　　　　　　 是预定要出两次作业的，不过老师好像是太忙了还是忘记了，结果只出 了一次，另一次用点名代替。 　　　　　　　　 期末报告也是题目自由选，参考字数2000字。 　　　　　　　　 期末考老师会先给题库，期末考时选择题部分有95%从里面出，答案投 　　　　　　　　 影片上都会有。另外还有两题申论，老师会给一些词让同学自己从里面 　　　　　　　　 挑三个（如：日本　武士　文化）组成两个题目，一题要跟上课有关一 　 题可以自由发挥。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 　　　　　　　　 老师这个学期好像是看座位坐得下就签了。 　　　　　　　　 学期中只点过两次名，一次是学期初为了确定哪些人真的要修课，一次 　　　　　　 就是之前说的用来代替忘记出的作业用。 　　 老师上课没有什麽要求，我经常迟到老师也没有生气，有一次看到有一 　　　　　　　　 个人坐在中间大睡老师也没有什麽反应...。 修这门课应该不太需要什麽基础，不过如果懂一些日文或是本来就对日 　　　　　　　　 本社会文化有一些了解（最基础的就可以了），或是至少要对日本文化 　　　　　　　　 有兴趣上起来会比较容易了解一些东西，也会比较能enjoy老师的小知 识XD。 Ψ 总结 这门课因为老师上课的要求不多，投影片又都放在ceiba上，所以如果 　　　　　　　 是本来就很会喇的人就算都不来上课应该也可以拿得到学分。 　　　　　　　　 只是，我觉得这门课老师上得很认真，内容也很充实，所以如果只是想 　　　　　　　　 来混学分的话实在蛮可惜的。 　　　　　　　　 老师说话方式有种奇妙的步调，前一两堂上的时候可能会有点不适应所 　　　　 以比较难进入状况，但习惯之後就会好了。 --

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