※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 哪一学年度修课： 98-1.2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 曹淑娟教授 δ 课程大概内容 古典诗词 上学期分成 --物色感发的情怀.岁月迁流的体悟.人间情爱的追寻...等七个主题 每个主题都有数十首诗词，由老师讲解并带大家品味 绝大多数是未曾接触过的精彩作品 下学期是以各个诗人为中心介绍 包含有--王维.李白.杜甫.白居易.李商隐.苏轼.李清照.辛弃疾.祁彪佳 由各组以及老师轮流导读 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★★ (满分几颗就给几颗!!!) η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 老师自编讲义(会请助教印给大家) 第一次上课也会推荐几本书，但不一定要买 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 上学期 主要是老师演讲，介绍诗词作品 老师是研究古典诗词十分杰出的一位优秀学者 上起课来没有压力，可以学习到很多内容 前两周会先分组，课堂中视时间许可会穿插小组讨论 部分主题会用投影片、影片等辅助 下学期 在上学期末老师会选择几位诗人或词人 每组自由选择一位导读，其他的两三位由老师负责 内容涵盖诗人生平、作品、後人评价等等，再加上一个团体呈现的活动 大概都是用投影片报告 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 应该是扎实偏甜，我上下学期都有9开头 老师不会吝啬给分 只要上课专心听讲、考前稍微复习、作业准时交，应当就没问题了 ρ 考题型式、作业方式 成绩计算包括--考试、作业、出席等 考试--上学期考期末考、下学期考期中考(不一定，老师会视进度调整) 题型以申论为主，考出来的都是老师上课强调过的部分 还有机会考一些小题目像默写(会勾范围)、作者辨认、诗词赏析等 总之，题型老师在考试前都会跟大家说明 而且要考的内容也会跟大家做提示，所以我觉得真的不难准备 作业--老师会视进度还有大家的负担调整 上学期是作文(本来三篇改成两篇)，题目都是从上课内容衍生 老师主要是想了解大家对於课堂上的古典诗词与人生观照了解多少 还有写对联─一副嵌入自己姓名、另一副是书房联 下学期就是小组导读的报告(如下) 导读--下学期的一份大报告，如上所述是要每一组负责上台导读一位诗人 介绍他的生平以及作品，其实没有想像中困难! 因为老师会给大家很多资源， 再加上每一组都要进老师的研究室与老师讨论一两次 所以准备起来方向十分明确! 如果组员合作愉快的话，这份报告不会是任何压力，而且从中 可以学到很多东西!!! ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 上学期很少点名，但下学期会传签到单，尤其是有小组导读的周次! 因为老师很重视小组导读，而且希望台下同学能给予台上最基本的尊重， 所以这些时间会很重视出席率 老师个性非常好，是位温柔婉约的教授(详情我丢到下面总结) 总是很希望把每位同学都教好! 或许有人会不适应老师轻柔的声音， 但我觉得老师这样的声音遇上古典诗词堪称绝配!! 可以更轻易且更深刻的将诗人或其作品的内在情绪表达出来，感动度很高 Ψ 总结 大一国文是我这一整年来得到最多感动的一门课 尤其真的很开心选择了曹老师! 老师人真的很好，很关心每位同学，想尽她所能分享学习古典诗词的心得 我推荐的原因有以下几点： 1.古典诗词在中国文学上本来就是极富韵味的一个领域， 而曹淑娟老师更是个中翘楚 清晰的表达、轻柔优雅的声音，以及绝佳的诠释能力， 完美的将文本中的意境昇华到很动人的层次 2.在诗词赏析中，老师也会引出很多人生哲理，不是形而上、抽象的道学 而是很简单却很温柔的话语。有时能激励人心，有时则让人鼻酸... 以往认为平凡的诗词，在老师的诠释下，可以直触人心 3.老师对美学也有很独到的研究 行文、演讲之际，可以很自然的带出脱俗的美感 优雅而不俗丽、清新婉约，是精神上的甘泉 4.老师的涵养非常好，是我目前看过最有气质的教授!! 对每个学生都很用心。 我印象很深刻的是倒数第二堂课，老师还帮大家做了小卡片， 可以留言给相处一年的组员们，老师的用心由此可见 从很多面向可以看出，老师面对学术是非常严谨的，甚至一丝不苟； 然而对学生及教学则充满热忱与期许 简单来说，非常诚恳，人好到不行!!!!! 总归一句话，对於古典诗词或是国文领域有兴趣的极端推荐来修 不喜欢的请三思，请不要欺负这麽好的一位老师XD 如上所述，这门课我给予非常高的评价 因为老师真的带给了我非常多感动 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 218.173.44.31 ※ 编辑: SecretKeeper 来自: 218.173.44.31 (07/11 01:36) ※ 编辑: SecretKeeper 来自: 218.173.44.31 (07/11 01:37)