※ 引述《muchmuchmore (章鱼哥是女生)》之铭言： : ※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） : （是／否／其他条件）：是 : 哪一学年度修课： : ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) : 廖又生教授 : δ 课程大概内容 : 虽然说是"图书资讯法规"，但不只包含图书馆法的部分， : 有时会谈到与个案有关的着作权法、民法等等 或者说，谈论到图书馆法才是少数，图书馆法本来就没有什麽好说的，不过因为修法的时 候，教授本身有参与立法，所以才会特别说明。 然後关於图书送存、处罚的规定，那个大概就是看看就好。 只是倒也没有专注在哪个领域的法条上，民法总则、债总、债各、刑法分则、着作权法、 行政程序法、行政罚法、行政诉讼法、刑事诉讼法大概都有说一点。 当然大法官释字也有提到。 : Ω 私心推荐指数(以五分计) : 清凉程度 ★★★★★ 睡到起不来 凉到会感冒 : 想学到东西 ★★★ 如果看成是讨论课的形式会比较好一点，我自己是不太明白教授对大学部玩的想法 比如说是第一堂没说民法总则关於意思表示的规定就直接跑债总的交错要约 没说过行政程序法，就开始讨论行政争讼上的问题 所以他自己才会说之前有法律系的同学觉得这是行政法各论，然後上起来觉得很高兴 至於没有民总、刑总、行政法基础的时候，之後看资料看法条看文章就会花不少时间 : 想拿高分 ★ (若让老师认识你 情况天壤之别唷) 如果把这个当成讨论课来上的话 像是对於每堂课的个案主动提出自己意见的时候，当然就比较容易做到这一点 然後反正每次上课的人数和硕士班的讨论课人数也差不多 与其被教授点到，还不如自己主动发言 当然问题在於前面所说，教授是直接跑各个法领域各论 要直接发言多半都是基於自己个人的见解，比较难先引述其他学者的想法 : η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) : 小六法、个案*1 小六法建议是直接去买二手的，反正太新的法条教授不会讲 不建议去买附判解的，除非有其他课的需求 当然上课的时候有许多同学都携带NB上课，直接到法源或是法规资料库找的法条资料反而 更多 : 个案的部分，是每次上课的主要内容，有些是模拟的，有些是实例。 : (在上半学期是老师写板书、大家抄，後半学期则直接发给大家影印好的) 恩，像是有一些是新闻、公务人员考试的考题、研究所考试的考题之类的。 : μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) : 完全由老师讲述，但老师会点大家起来朗诵案由或适用条例 : 但基本上老师永远点那几个他认识的人 : 上课过程非常非常轻松，一不小心就会睡着= = : σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) : 给分可说是非常奇异，可以紮实到快吐血，可以高到飘飘欲仙 : 因为他从不点名，所以大家爱来不来的，每次上课大概不超过15人吧 : 我很少没去，也只有睡过两三次=///=， : 期末报告可以说是非常认真的做了，几乎到把着作权法全部背起来了 : 最後...........80分^.< : 其他同学我问到情况相近的两个人也是79、80这样 : 注意，但若让老师认识你了，分数也是可以飙到90几唷! 我自己和之前修课的同学是泛理学院 或许是因为被教授认识的缘故，真的有这样的分数也说不定 不过我自己比较认为是作报告方法上的问题 可以选择就像是教授的文章格式为案例分析 或是挑选自己认为现行法规上的问题，从立法论的方面着手，表示自己的想法，就像是利 益团体参与立法院修法一样提出的意见，我认为这样或许比较适合这堂课的报告书写方式。 : ρ 考题型式、作业方式 : 只有一份期末报告，内容为自己去找一篇关於图书馆的案件(模拟也可) : 期中时交案由与六个问题，期末交出六个问题的解答 : ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ : 加签习惯？严禁迟到等…) : 是否重视出席率我真的不知道， : 但可以确定的是他永远只会点那几个认识的人起来朗诵案由XD : 而这影响成绩重大!! : 期末时他有安排一次课外参访，时间在星期五早上，参访某个地方法院 : 事先有声明这不强迫，因为许多人星期五早上都有课 : 但是依然可以合理的怀疑，去了会加分XD 印象中是去教授专任学校的图书馆 应该是亚东技术学院，在六月某周的下午 : 这堂课有许多外系生，而老师讲述的东西其实很浅，只告诉你这种情况 : 适用的条例。 : 但因为他鲜少名词解释，所以我现在看法条还是会雾煞煞@@ 因为解释名词的话要解释很久，而且不见得解释的懂，所以教授的作法应该就是让大家先 背起来。 没有讲过意思表示就说交错要约 没有说过民诉就直接讨论诉之合并、诉之追加(或者说连民总基础都没有) 如果因为上玩这门课可以直接看懂法条，只能说是天生神力和实力雄厚了 至於某些法律概念，教授解释上当然还和法律系的专任教师有些不同 在一些比较新的法律见解上，可能比较没那麽完整 建议的话是可以从行政法、小绵羊法一路修上去，能够对於整个图书资讯法规比较完整 了解。 : Ψ 总结 : 这是一堂非常奇异的课@@，上课非常轻松，讲完一个案件就下课了 : 这堂课是78，他的正常下课时间是16:30 : 也许是因为老师连着上好几节，所以他也很累，常会呼咙过去XD : 但老师真的经历丰富，也对图资界抱有很大的期许， : 上课时常常感叹今非昔比，或者激动的告诉我们我们该如何改革， : 所以每次下课我都有很多的感触~"~ : 总而言之这堂课很凉，但如果你想学到东西，可能需要一点时间摸索施力点! : 如果你想得到高分，那我可以非常明确的告诉你，快去多跟老师说话 : 或者在老师烦恼要叫谁起来帮他念案由时自告奋勇， : 你的九十分指日可待! : 不过遗憾的是，老师下学期似乎好像可能也许不会在台大开课@@ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.4.192