※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 哪一学年度修课：98-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 周希諴(ㄒㄧㄢˊ) δ 课程大概内容 设计旨在协助学生正视个人生涯中，避免不了需要面对的生命、痛苦与死亡 的课题。本课程之期望除了让学生进一步了解临终照护，透过临床安宁疗护 医师的经验分享与知识传递，让学生了解安宁疗护工作者对於生命的体认， 进而促发学生思考：在传统「生、老、病」的知识体系中，他们该如何体认 生命？如帮助自己与他人「善生与善终」？这门课将指引学生从人生哲学、 生死观、价值观与意义观等人文角度，来探讨生死大事的课题。使学生在每 次课堂上所讨论的主题中，引发对於生命中所关注的议题的思考。 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 混课：★★★★★ 学习：★★★+半颗 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 只有指定阅读。上课都是投影片教学 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 用投影片上课。老师上课很风趣，这堂生命教育课一点也不会沉闷，很特别 的一位老师 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) ㄧ、出席率：20﹪，上课参与讨论，抽点名不到者一次扣5分。 二、口头报告：40﹪。 三、书面作业：30﹪，所有上课的内容，晚一天扣3分。(每次上完课到下一 堂课之间的时间要完成500字以上心得报告) 四、读书心得报告：10﹪ 甜~ 本人不善於写作文章，有时候还有点零碎。不过老师最後还是给我不低 有90分喔XD ρ 考题型式、作业方式 没有考试。要做期中期末读书心得报告(指定阅读)。作业每次上完课到下一 堂课之间的时间要完成500字以上心得报告。要附上简单的自介和个人照。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 虽说是20%的出席率啦...可是老师好像没点过名。不过我严重怀疑最後一堂 课拍团体照是为了点名(囧)。老师上课大部分是以轻松的态度进行。不过有 时候很严肃。上课中不能使用笔电、摄影机、相机等等。因为老师怕我们拍 下来我们自己会触法。有些图片资料是老师经过原着、当事人同意才使用的 所以各位还是不要拍喔。加签方面老师是有多少人他就签多少，建议迫切缺 A4或A8通识的同学去修，此堂课比较没有压力。 Ψ 总结 想学到"很多"东西的同学可能会有点小失望。想上课睡觉的人可能会觉得很 开心(前提是要有把握写出心得)。想在学更多的话建议修医学院的相关课程 。这堂课没什麽压力~~也建议大家多多支持希諴老师 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 123.193.8.239