前文恕删 说实在话，每次讨论到童老师总是要有人要护航老师人不错 老师热心教学这点不能否认，但以上课品质来看， 实在差强人意，老师的处理问题的方式我实在很难接受 这根本不是老师好不好的问题了.. 以这学期上课来说，连战国跟江户都没上到， 老师也不是第一次开这课了， 为什麽时间调配能力还是这麽差， 上课净讲一些伦理时事的东西， 不是这些东西一点都不重要，但是， 把应该要上的课不上，老是讲这些才是舍本逐末吧 老师学生这麽多，我不相信从来没有人在意见调查表反应过 而老师期初说，他上学期当了几个人，要我们认真云云 但期末考出来，考卷真的有鉴别力嘛？ 也许对於历史有基底的人是有，但对於认真不认真真的有嘛？ 然後他很喜欢说日文看汉字就好了，对会日语的人来说 重要的意思都在汉字，平假名有时候只是助词， 都对不懂日语的人来说，怎麽会了解..他怎麽会知道句中是不是会有否定之类的 相同的，他出的什麽和汉比较，他自己是历史系的， 他当然不会觉得这有什麽困难，但他连日本的战国也没上到啊 他老是说不要我们背，可能他也觉得考的都是常识， 但怎麽可能不需要背呢？ 然後我难以理解为什麽现在成绩有人出来有人没出来， 当然有可能有人要毕业之类的原因 成绩可能会先送， 但很多人都说写信去问了，他就算没时间一一回复 老师都有修课清单的信箱，统一寄个信，也不会怎样吧 --

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