※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：可，请告知 哪一学年度修课：98-1、98-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 李君山 δ 课程大概内容 从1941珍珠港事变到1958八二三炮战 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 满分!! 老师上课超有趣的，又有内容，真的是值得一听的好课 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 无，上课用板书，偶尔播影片，偶尔发地图、书单等补充资料 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 老师讲述，板书纲要。虽然看起来很不起眼，但是上课十分生动活泼 ，是我非常喜欢的一位老师。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 30%期中报告(上学期：历史新闻写作；下学期：口述历史采访)、 30%出席、40%期末考(申论)，甜不甜的问题请爬一下，有很深入的讨 论。个人是觉得应该是扎实分，我自己修一、二，一只有74、二有89 ，主要的差异是期末考的写法我做了调整，修一的时候感觉就只是把 老师的板书抄上去，修二的时候就认真的写申论。(当然也有可能老师 不忍我两学期都很低)我认为申论的形式是影响成绩的关键因素!! ρ 考题型式、作业方式 期中的报告上学期是历史新闻写作，需要去总图看微卷(还满有趣的) 或是上资料库看旧报纸；下学期则是口述历史采访，需要找到一名年 长的亲戚对他做采访。期末考则是四题申论，请参照考古板(话说今年 有人很白目地拿考古题去问老师，所以明年如何就不清楚了) ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 30%罗～大概都是在课程告一段落时才点名。老师是个很活泼的人，板 书也不错(左手板书也很好)上他的课像是在听很生动的故事，在一天最 後的78节也舍不得睡。加签的话，老师会拿来发，发完要是不够他下堂 课还会发XD上课基本上很凉，老师不会点你问问题。 Ψ 总结 这是我进台大一年来(诶，真短)碰过觉得上得最好的老师，真心地拜托 大家不要在他的课上吃东西睡觉做自己的事，这样真的会让我觉得很对 不起老师，因为我没有那勇气叫你不要这麽做。真的很建议大家去听， 老师真的上得很好。 --

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