※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 98-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 费昌勇 δ 课程大概内容 第1周 02/22 动物福利的科学面(science)、伦理面(ethics)、与法律面(law) 第2周 03/01 动物福利的五项自由(Five Freedoms) 第3周 03/08 动物福利的生理学评估(1):自主神经系统(Autonomic Nervous System) 第4周 03/15 动物福利的生理学评估(1):自主神经系统(Autonomic Nervous System) 续 第5周 03/22 动物福利的生理学评估(2):神经内分泌系统(Neuroendocrine) 第6周 03/28 动物福利的生理学评估(2):神经内分泌系统(Neuroendocrine) 续 第7周 04/05 民族扫墓节 Qingming Festival, a statutory public holiday 第8周 04/12 以疾病(disease)与生产力(production)评估动物福利 第9周 04/19 期中考 Mid-Term Exam 第10周 04/26 动物福利的行为学(ethology)评估(1) 第11周 05/03 动物福利的行为学(ethology)评估(2) 第12周 05/10 动物福利的伦理学 第13周 05/17 与动物福利有关之伦理学议题 第14周 05/24 人与动物之互动 第15周 05/31 动物保护法律(1) 第16周 06/07 动物保护法律(2) 第17周 06/14 请外籍讲员介绍美国动保现况 第18周 06/21 期末考 Final Term Exam Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 老师自己翻译的WSPA教材,有图片 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 一开始有准备PPT,後来就只用讲的,个人比较喜欢一开始有PPT的上课方式 所以扣1颗星 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 甜甜的紮实分,本来是期中30% 期末40% 学习态度与表现10% 出席15% 讨论版5% 期末通知大家 "学习态度与表现10%" 在评分较不能客观因此取消 合并到期中去 让期中变40%,讨论版发言有内容者酌为加分,最多可得到10分 做义工者都有视工作量及表现加分在总分上 ρ 考题型式、作业方式 选择题,close book,中文出题,期中是45题选择,考很细 有5题选数字的题(Ex: A)20% B)30% C)40% D)50% Ex: A)1天 B)3天 C)5天) 有几题讲义上没有(ex:母猪在生产前第几天开始对筑窝需求大於饮食需求), 上课或许有讲吧?!(但我没注意到) 老师考前也不会复习 期末类似 还有期中题目只有90分,10分用送的 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 加签习惯老样子,请参阅,我是加签到的 每堂课都会抽点名,没到扣 总分5分 每个人整学期大概都会被点到3次 Ψ 总结 1.老师真的很爱动物 2.这学期加入了以前没有的生理学课程,所以看板上可发现学期初有人签到又退掉了 ,但其实讲的不算难,我认为想修的同学只要把讲义看熟就够了,不须具备生物基础 3.考试变很细.....没背熟会挂在那边,尤其是追求90以上的一定要背熟讲义 4.笔记我有抄一点,但都没考到 5.上课中有动保员口罩大叔不时会上台分享其工作经验,满特别的 (不过曾经在讲支持原住民传统祭典用山猪时被老师打脸XD) 6.讨论区很多人在洗文章也是一种奇特景观(?!) 7.再强调一次,要高分讲义一定要背熟,讨论区要定期发表一下自己的意见 --

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