印象中,老师的个体应该只开过研究所的个体理论,这次好像是第一次开大学部必修课 因为去年有修过老师的个体理论三,可以大致提供老师的上课方式作为参考之用 在此先付上课程大纲: http://0rz.tw/R92ZJ 老师上课时有指定教科书(MWG, Microeconomic Theory),但是他会另外发讲义 讲义的内容大致上是课本的精简版,可以当作重点整理用,但详细内容还是看课本比较实在 上课的方式是使用投影片,并以板书辅助,内容与讲义呈现相当高度的正向关系 老师在语言表达上不是那麽的清楚,可能会让某些同学觉得很乏味,但由於老师比较重视数 理逻辑,因此数学是少不了的,故个人建议还是认真的听老师上课 (除非和强者某同学一样早在大学部时就天天把MWG当作故事书看) 个体理论三老师并没有另外出作业,但有助教实习,助教会出作业,不需要缴交,但每周会要 求同学"轮流"上台解题. 此外,由於老师考试和作业有高度正相关,因此作业一定要写 (题外话,由於助教学姊今年已经毕业,因此以後实习课的进行方式可能有异) 考试时,可以携带小抄,期中考为一张A4,期末考为B3一张 通常题目为六到八题,其中一半和作业非常接近,另外一半则是观念,如果没有真的把课程内 容吸收很有可能答不出来 (其实也不是真的这麽可怕,但需要花点功夫) 此外,如果有过去考古题,不论是期中期末还是qualify,强烈建议在考试前通通亲自做过一 遍,对於考试会有所帮助 此外,老师改考卷有个神奇的习惯,就是会要求同学把考题分开作答到两张答案卷上 根据观察,其中一张是作业题,由助教改,另外一张是观念题,由老师亲自批改 最後是大家都关心的分数部份 基本上,个人已经忘记分数的打法,因此下面全是印象派,可能需要其他修过同学补完 印象中,助教负责一部份的成绩,这和实习课表现有关,所以如果轮到上台解作业时却挂在台 上应该是会有不良影响的 其他的部份则完全由期中期末考决定,而且比重相当高 最後,老师疑似会调分,但不是很清楚调分的标准和方式 讲这麽多,基本上,只要课本讲义好好念,和老师助教合作,乖乖写考古题,最後应该都OK才对 --

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