作者slhangc (笨猫)
看板NTUcourse
标题[通识] A56 认识台湾：空间资料分析 邓志松
时间Wed Aug 18 14:24:46 2010
※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：98-2
ψ 授课教师
邓志松
δ 课程大概内容
老师每星期都会教一些QGIS、GeoDa、Excel的使用技巧
ex:如何跑出
看起来很威的报表和分层设色图
以每周渐进的方式慢慢提升难度，
也会解释一些与当周内容有关的统计学名词。
但是上述技术都只是辅助（强调）。
讲完操作技巧之後就会进入所谓A5的范围－－
利用统计数据说明社会现象
例如总统大选选票分布有没有聚集现象？强度是高或低？为什麽会这样？
资料的误差值会不会影响可信度……等等，算是用科技协助了解人文现象，
而且课程越到後面可分析的深度和范围就越来越强大！=口=!!
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★（认真上课、想学东西的人）
（想混又想冲分数的人建议左转离开）
η 上课用书 ceiba上的投影片（整学期的投影片都在上面）
μ 上课方式
第一二节讲投影片，前半段讲解专有名词与当周主题，（会配合很多实例！）
後半段用截图＋文字说明带大家了解软体的实际操作情况。
第三节通常由助教发表上周做得不错的报告，
然後时间就留给小组讨论下次要做的报告，讨论完即可下课。
σ 评分方式 紮实偏甜，有付出就有收获
ρ 考题型式、作业方式
没有考试，但是每周都有报告＋期末小组大报告（至少有两周准备期）
前几周属於熟悉软体的个人小报告，接下来就都是小组报告，
每周报告上限5分（有达标准就有3分），累计至学期末，是大部分的分数来源
基本上小组报告的主题都是解释社会现象（但使用的技术难度会随课程提升）
另外有加分作业，
像是找出图层中缺漏的台大地图、为台大任一建筑物做3D模型
或是在老师的部落格「柏拉图的空间想像」发表你的社会现象分析皆可。
http://utopia1234.blogspot.com/
ω 其它
不点名，但是每周的报告一定会用到当周教的内容，想翘课都很难= =||
老师个性很幽默，而且社会现象是个蛮贴近生活的题材，不会太无聊～
基本上只要每堂课认真听、做笔记，（每周写报告时也算是在复习），
就算没有统计底子也没关系。
（另外，即使大部分报告都是以小组为单位，也不代表可以混－－
期中末都会有组内互评，如果做人太失败要小心自己的分数 = =）
Ψ 总结
算是一门有趣，分数报酬率又高的课，
嘛，虽然接近学期末会跑报表解读报表到有点疲软，
但组员们会和你一起撑下去！（足以激发小组革命情感的每周报告QQ）
我是在上了课之後才发现，
原来两三种数据的回归分析就能发现N种可能的社会现象！Σ(ﾟーﾟ；*)
有时候也会有意外的发现（大学和硕士就业率差不多之类的）（悲）
如果你刚好又是非常关心社会的热血份子，这门课绝对超适合你XD
--
※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 61.227.135.9
※ 编辑: slhangc 来自: 61.227.135.9 (08/18 14:41)
※ 编辑: slhangc 来自: 61.227.135.9 (08/18 14:42)
1F：推 miranda7815:推这堂课 不介意每周写作业的话 分数超级甜!! 08/18 14:51
2F：→ miranda7815:而且即使上课没听清楚 pot也写的很清楚 08/18 14:51
3F：→ miranda7815:是ppt = =" 08/18 14:51
4F：→ slhangc:同意楼上 而且助教人都很耐斯~~ 08/18 14:53
※ 编辑: slhangc 来自: 61.227.135.9 (08/18 14:56)
5F：推 star1327p:给分并不甜，我加分作业全部都有交竟然只有91 = = 08/18 15:45
6F：→ star1327p:每周花六小时以上，分数的"投资报酬率"根本不成比例 08/18 15:45
7F：→ star1327p:而且数据做出来，我觉得是在验证常理而非发现新社会现象 08/18 15:46
8F：→ star1327p:因为数据有问题，通常是统计方法错误。 08/18 15:47
9F：→ star1327p:分组报告：不能全组同系所，通常跟一开始不认识的一组。 08/18 15:48
10F：→ star1327p:所以外系同学最好跟地理系的同组，能不能上90分，组内有 08/18 15:49
11F：→ star1327p:没有平常就关心社会现象or统计学强者，就已经大势底定。 08/18 15:50
12F：→ star1327p:作业给分：3,4,5,相当於80,90,100，达到3并不难，但要达 08/18 15:50
13F：→ star1327p:到4甚至5，普通人要爆肝才做得出来还不一定能有。 08/18 15:51
14F：→ star1327p:修完这门课，也不知道所学可以用在哪边，在履历表写上 08/18 15:52
15F：→ star1327p:"精通GeoDa，曾写过长达20页的图表分析" 有帮住吗？ 08/18 15:53
16F：→ star1327p:私心不推这门课，虽然拿80分并不困难，但是要更多就很难 08/18 15:55
17F：→ star1327p:请各位不要战我，我说是"私心不推"，没有说"完全不推" 08/18 15:56
18F：→ slhangc:看来楼上对自己的要求非常高OAO...我之前爬过文，听说老师 08/18 16:01
19F：→ slhangc:是以85分为基准常态分布，我想91分应该已经算很高分罗 08/18 16:01
20F：→ slhangc:我每周花约2~3小时写报告（扣掉动笔之前的思考），交两份 08/18 16:03
21F：→ slhangc:以上的加分作业最後是90分，个人觉得分数挺合理的啊=口=； 08/18 16:05
22F：→ slhangc:说到发现社会现象...的确是不可能每次都有新发现，但是有 08/18 16:06
23F：→ slhangc:时候反而是推翻旧观念，虽然这样也就等於那个题目不能做了 08/18 16:06
24F：→ slhangc:但是对於迷思破除、更新自己的资讯来说，帮助不小 08/18 16:07
25F：→ slhangc:而且有的组别做的题目和成果真的很让人佩服，不像有的可能 08/18 16:10
26F：→ slhangc:因为时间不够或找不到题材就用几个不太相干变数做一个空有 08/18 16:11
27F：→ slhangc:噱头的题目（虽然有些离题，但是真的能从强者身上吸收到东 08/18 16:12
28F：→ slhangc:东西！） 08/18 16:12
29F：→ slhangc:不过说到最後可能还是因为每个人对课程与分数的要求不同吧 08/18 16:13
30F：→ slhangc:就实用性来说，这门课对於不考虑往那方面专业走的人的确不 08/18 16:14
31F：→ slhangc:够高，但若是想培养自己对抽象数据的解读、延伸解释能力， 08/18 16:16
32F：→ slhangc:和挖掘、关心一些社会现象，我还是非常推这门课的:) 08/18 16:17
33F：推 p412401:有九开头了还不满意吗...你先前过的是拿多少分的生活啊... 08/18 19:22
34F：推 ciaciaglobe:竟然只有91---(WOW~) 08/18 20:16
35F：→ ciaciaglobe:GeoDa能运用的领域其实不少... 08/18 20:18
36F：推 ciaciaglobe:每周花六小时且加分作业都有写 跟原PO每周两三小时 08/18 20:21
37F：→ ciaciaglobe:加分作业两份 最後成绩却差不多 也许你应该检讨 08/18 20:22
38F：→ ciaciaglobe:效率的问题... 08/18 20:24
39F：→ ciaciaglobe:而不只是 抱怨老师给分不如你预期 08/18 20:25
40F：→ ciaciaglobe:(修正:原PO应是2份以上) 08/18 20:26
42F：→ slhangc:想请问楼楼上GeoDa还有什麽可以运用的地方??蛮想知道的@@/ 08/18 20:33
43F：→ slhangc:其实两份以上=两份自己写的＋一份老师"指定"的作业@@"，只 08/18 20:35
44F：→ slhangc:是那份指定作业本来就归类在加分作业...@@" 08/18 20:35
45F：推 ciaciaglobe:我看过很多论文都会运用到 我记得的包括 08/18 20:39
46F：推 eliaku:纯推助教很Nice 因为我就是助教 08/18 20:39
47F：→ ciaciaglobe:医疗健康 (EX 分析疾病病人分布来思考病源) 08/18 20:40
48F：→ ciaciaglobe:政治 (分析各投票区域的倾向变化) 08/18 20:40
49F：→ ciaciaglobe:房地产 (明星学校对房价的影响~) 08/18 20:41
50F：→ ciaciaglobe:所以感觉满多领域可以运用到GeoDa啊~ 08/18 20:42
51F：推 kawa1234:eliaku...XDDDDD 08/18 21:38
52F：推 eliaku:空间分析是一套分析技术,有利有弊!端看你怎麽使用 08/18 21:57
53F：→ eliaku:议题的开发是这堂课希望带给同学新的思考方向 08/18 21:57
54F：→ eliaku:当然运用也可以很活泼 08/18 21:58
55F：→ eliaku:例如 最近七夕 台北有很多月老庙有贴出配对成功数目 08/18 21:58
56F：→ eliaku:也许我们可以探讨 情侣交往是不是受到地缘关系影响 08/18 22:00
57F：→ eliaku:这议题看起来很白痴 但社会科学能从议题中去找寻价值 08/18 22:01
58F：→ eliaku:如果我们能更轻松的来分析社会现象 换个角度来看 08/18 22:01
59F：→ eliaku:也许我们能从社会现象中找到新的着力点与思考方式 08/18 22:02
60F：→ eliaku:我想这是这门课希望带给同学新的思考 08/18 22:03
61F：→ eliaku:我觉得没有实不实用的问题 而是怎麽活用更是我们所关注 08/18 22:03
62F：推 princesszero:确实跟一些很甜＋凉的课比起来这堂课要付出的心血很 08/21 18:03
63F：→ princesszero:多 但助教人很NICE 老师也是 其实认真一点是可以学到 08/21 18:03
64F：→ princesszero:很多东西有助於未来想继续走研究（或是实务）其实都 08/21 18:03
65F：→ princesszero:很有价值! 期末报告也很重要阿 虽然花很多时间但是 08/21 18:04
66F：→ princesszero:做出来的时候真的会很骄傲!!! 如果是希望能有"很高" 08/21 18:05
67F：→ princesszero:分数的同学可能稍微思考一下 但其余的同学算挺推荐! 08/21 18:05
68F：推 edman:还满甜的阿，凉就普通凉，上课不一定要听，作业要做就是了 08/26 17:43
69F：推 miranda7815:虽然我上课没有很认真 但其实我觉得在这堂课我学到很 09/23 16:43
70F：→ miranda7815:多 因为写作业就会把PPT中的东西努力弄懂 在报告排版 09/23 16:44
71F：→ miranda7815:写作上 以及图表的解读能力也学到很多 我报告平均大概 09/23 16:44
72F：→ miranda7815:4 加分报告通通没有做 最後总成绩94 虽然很累 但我推 09/23 16:45
73F：→ miranda7815:这堂课!! 09/23 16:45
74F：推 miranda7815:我写作业花的时间跟原po差不多~但统整的同学排版很好 09/23 16:47
75F：→ miranda7815:我觉得这是我们後来团体作业分数不错的原因之一 09/23 16:48