若是通识课程评价，请用 [通识] 分类，勿使用 [评价] 分类 标题范例：[通识] A58 普通心理学丙 林以正 (看完後请删除这两行) ※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 哪一学年度修课： 98上 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 柯承恩 郭教授(联发科业界人士科教授特地找的) δ 课程大概内容 学期初的一开始就是分组，之後会讲述领导者管理方式和经理的不同．例如 如何运用权力和影响力。此外还有讲述一些领导者的特质之类的。什麽样的 人会展现怎样的领导力给下属什麽样的愿景不过大多的时间都在和小组员 讨论老师每周的上课内容‧可以认识到很多人听其他人的意见，是们很有趣 的课。 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) The leadership experiance (课本事是为了应付考试) μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 老师会先给大家讨论，然後上一下课。其实分完组後大多数的时间都在讨论。 讨论的内容有每个小组活动(最好跟公益有关)，规定要事前看的电影心得，对 当周课程内容的看法。最重要的是小组活动因为他会占学期成绩！！！ σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 期末考 40% (几乎都是课本的内容)老师非常强调课前预习 分组报告 30% 上课与小组活动参与（含个人报告)30% 扎实偏甜 ρ 考题型式、作业方式 听说原本是用英文考试後来佛心助教群说服老师用中文出题题型选择题居多。 两题申论(跟电影有关的心得，还有一题好像是要你发挥想像力的样子) 报告包括小组活动的进度，还有组内户评，还有当中所习到的领导与管理。 个人报告，要去采访一位业界人士的心得。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 不重出席率，不过因为小组讨论战很多时间所以没来损失会很大。 老师人很好，几乎有来都给签。不过真的会很花时间得一门课。 Ψ 总结 这一门课非常好，可以学到如何和别人沟通，还可以认识很多人 重点是现学现卖。最棒的是每个助教都非常nice，简直是佛心！！ 有时间的话适合大家去修看看！ --

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