※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课： 98-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 叶婉榆 有几堂课会有请其他教授来演讲 δ 课程大概内容 前几堂课是介绍科技与社会的互动关系，风险的意义与认知方式 接下来藉由不同性质的健康风险案例，像是六轻、RCA、医疗化 ，了解其科学背景，再由科技与社会的观点分析其发展脉络与社 会争议。 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 主要是投影片，其他教授给的讲议会放在CEIBA上，没有强制要 印下来 自己的心得笔记可能比较重要 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 前面是教授讲解投影片，有问题可以直接问 大部份会有小组讨论时间、或是发问的时间 多问问题教授会有纪录，也会对你有印象 有一堂课是去TVBS电视台参访医药新闻记者，不过集合 时间会提前可能会造成某些同学不便 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 算是紮实分吧!上课压力不大，只是还是要去上课(在公卫喔!!) 期末考20% 期末报告30% 小组活动30% 应该是平常讨论写的单子和期末 同组同学写的评语和评分 发言10% (3次以上) 没错!直接告诉你多讨论 出席10% 学期初给的课程内容会告诉你哪时有小组讨论 和必点的课，而且上课人不多教授对大家都有印象 课外阅读或活动10% (加分) 交心得，我看大概有一半的人有交= = ρ 考题型式、作业方式 没有作业 期末报告是小组报告，自己决定主题(有争议性的健康风险问题) 报告完学期结束时要交书面报告、投影片 不会很难，只是要如何报告的好很难，教授觉得有问题会帮忙 不会苛求。 期末考是五分钟口试，题目在前一个礼拜会公布在CEIBA，都跟 上课主题有关 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 上课没有什麽规定 会不会当人我不知道，不过你很混应该躲不过，上课有问题就问 反正有分数可以拿，小组报告要出点力因为期末口试那天会有一 张同组评分的表 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 111.252.4.140