我是郑秀玲老师开设的产业经济学的助教。 　　我不确定这篇抱怨文能不能张贴在NTUCourse，看起来没有违反版规，所以我就冒昧 的张贴了。如果有不合规定的地方，还请版主直接删除。 期末将至，同学们最近陆续的交了期末报告的大纲。我和另外一位助教都有帮忙老师 批阅同学们交上来的报告大纲。看完了这些报告，坦白说我满难过的。其中不乏有些令人 耳目一新的文章，但是大多数的大纲的品质看得出来十分的不用心。 大家一定很清楚写的不好的报告跟写得不用心的报告的差别。我不知道是甚麽原因， 让同学会愿意将一篇不用心的大纲交上来充数。我们也曾经建议过老师，严师出高徒，所 以用严苛一点的方式对同学可能会让同学愿意在这门课上付出更多的心力。老师总是说， 要给同学多一点机会。所以弄到後来，总是全班高分过关。 这不代表老师对同学的报告也是随便看看。老师早上9:00开始处理公务，弄到晚上 9:00才离开学校，对於同学的报告，即便是我们助教都已经看过数次了，她仍然还是坚持 自己看过一遍；从学期初开始跟同学说要准备期末报告，到要缴交大纲，仍然是一堆同学 迟交。迟交也就罢了，老师请助教们寄信给同学催促缴交，居然还有同学抱怨说要实习、 有活动、准备交换，所以无法缴交。交上来的报告不论品质好坏，至少排个版、挑个错字 方便老师阅读，这不是基本的要求吗？ 如果说同学对於报告不知道如何撰写，老师也把正常的一个Office Hour的时段变成 两个Office Hour时段，但是根据我值班的经验，学生冷冷清清。如果说老师上课的东西 同学完全听不懂，老师每堂课为了不要让同学浪费钱印论文，也都有准备讲义。我不晓 得老师作为老师，有甚麽未尽的职责，但是我却看不到同学的正面回馈。 自经济系毕业两三年，我从来不是甚麽认真的学生，也不认为一定要认真念书才是正 确的。但是同样的我也认为学生无论多麽热中课外活动，最少最少，不要把基本的礼貌丢 掉。就算你不愿意去尊重老师的专业，至少，尊重一下她的尽责和付出。即便不能要求一 个学术逻辑严谨，统计回归结果亮丽的报告，至少在写不出来的时候主动的寄信告诉老师 ；即便不能要求不会就要自己去寻找答案的112大学生标准，至少不要把一个明显错误的 结果丢上来测验助教和老师是否会认真看报告。 我不知道这些期许是不是很过分的要求。我只是单纯的抒发自己的想法，如果不小心 冒犯到了任何人，我先说声抱歉。我只希望同学能够在最後的期末时段对老师，或者对自 己可以能够有一个最基本最基本的态度。 -- Nobody ever saw a dog make a fair and deliberate exchange of one bone for another with another dog. --

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