※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：99 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 张蓓蓓老师 δ 课程大概内容 史记选，偶有一些老师认为值得读的文章 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 5 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 老师精选的几篇印成的讲义，今年是影印店老板直接到班上 发放并收费这样 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 几乎都是老师讲，讲到他觉得重要或值得讨论的 会点同学答，答不出来也没关系 老师会点下一位同学，如果回答不对也没关系 老师会再点下一位同学，(可能是想取样本) 如果都没有人答对，或没有人跟老师的看法相同 老师会直接说出他的看法和原因 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 今年是两次作文+期末，作文题目不难写，用点生活经验就能写出来 当然要写到让老师三十年後还记得就要很强的功力啦！ 老师说基本上是作文两次占40%，期末60%这样， 不过老师看同学的表现，哪边大家平均比较高就那边比重多点 就是机动式调分啦 ρ 考题型式、作业方式 期末考全部问答，七选五这样 都是老师上课时一再强调的重点 有上课一定都会写，尽量表达清楚就好 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 老师很注重出席率(第一堂课就特别强调) 不过老师点名不多次可是会认人(第一堂课有作「认识同学」的动作) 久没去就会被发现这样 还有，上课要记得带课本(就是那本老师精选讲义) 老师这学期好像为这件事花了不少时间「说明」这样 Ψ 总结 很喜欢老师上课，很精彩，好像真的司马迁在我面前讲课一样 文章中的小细节都有说明，似乎史记不是本史书 是一本高潮迭起的剧本！(虽然有可能是老师特别选精彩的几篇) 不过也需要老师好的口才 很棒！我觉得老师已经成功得为我们开一扇窗，一扇欣赏历史的窗 会让视野变得不同的。 最重要的一点是：分数也不难拿。 -- 成功是动词，不是名词。 --

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