※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：99-1 二78 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)姜皇池 δ 课程大概内容 绪论、国际法之发展及历史(老师主讲，以下为同学分组报告) 国际法之法源 国际法与国内法之关联 国家与政府 国际法之主体 国家管辖权、管辖权之豁免 国家的对外关系机关 国家责任 国家领土之取得、国家继承 武力使用、国际争端之解决 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 学东西(★★)1颗给国际公法本身的有趣、1颗给老师出色生动的上课"表演" 混学分(★★★★) η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 主要非强制购买教科书： 1.丘宏达，《现代国际法》，（民国八十四年十一月；台北：三民书局） 2.姜皇池，《国际法导论》（二○○六年；台北：新学林出版股份有限公司） μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 过往一直顾及本课程为大学部课程，采「教师授课」 方式进行，由教师循课程大 纲逐一讲授，不过今年老师全面改变上课模式：老师只讲两三个章节，其余一概由 同学分组报告。据老师学期初认为：这能至少加深同学对所负责章节的了解，并谓 之为其个人聪明的想法 = =" σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 看来是紮实分吧，老师应该不太会当人。 ρ 考题型式、作业方式 期末考70%、书面报告20%、上课&上台报告表现10% 往年是由期中考加期末考，今年由於进度大不如前而只有期末考： 25% 名词中译英、25% 英译中、50% 申论题(英语问题)二选一 作业相信是分组报告吧，包括书面的、PPT的和组员分组表 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 翘课率极高的一门法律系大二必修课，完全不注重出席、迟到、早退；外系也十分 宽松，虽有先修科目宪法(适用全校)，不过若没有符合也可以向老师提出加签要求 ，老师也是无任欢迎! Ψ 总结 老师最後承认修改的上课模式失败：首先一开始的分组方式按学号分配而非同学自 　　　行组成已经惹来不少争议，其次是老师本学期经常出国开会(18周中有3周占1/6!) 且未有安排补课，使报告进度严重落後，最後一组更因不够时间而完全没有上台， 直接影响学生学习相对完整国际法内涵的机会，是本学期一大败笔之处。加上老师 上课不时把话题拉很远且用语不太文雅，个人觉得一学期之後的学习效果不能彰显 。回应上面私心推荐指数中给老师出色"表演"的1颗星，是因为老师在谈到一些个 人经验或者拉到宇宙般的远的话题上，表达时七情上面、语气表达得淋漓尽致，一 度令我以为他是戏剧系的教授 XDD 不过总的而言，个人真心觉得上这门课获益不 多，可能自己看课本效果更好，但一向喜欢又凉、考题模式又不难的同学，本人则 诚意推介!!! --

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