※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 98-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 何爱文 δ 课程大概内容 商标法、专利法、着作权法 以商标法为主，专利权、着作权部分较少 简介商标的种类、功能、识别性、着名商标的保护、商标近似、 商标淡化理论、侵害与救济......简介概念，以实例为主。 专利的定义、申请权、侵害与救济、收购......也以实例为主。 着作权的分类较多，较多细节内容的厘清。 有校外教学，参观智慧财产法院 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 期初的教学大纲有写参考书籍，但应该不需要买 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 放投影片讲解 大部分内容投影片里都有 老师讲课满清晰的 只是一开始听，对商标还没什麽概念，会觉得内容有点杂乱，找不到重点 可以上工管系网站，从右手边 常用连结>教师教学网页 里点进去看投影片 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 分组报告 50% 期末考 50% 不清楚分组报告的成绩、也不晓得期末考成绩，不清楚是否有调分 从eportfolio看成绩分布是 90↑ 10人 80~89 57人 70~79 1人 应该......算是非常甜 ρ 考题型式、作业方式 分组报告是分配判例给各组，可能只有某一审的判决书，要自行找齐案件判决 的脉络，要上台报告(报告前ppt寄给助教)、缴交书面报告，不清楚报告成绩 如何判定...... 报告大部分的案例都是商标法，教授考虑到专利法相关案例内容可能较难， 就调整了，只有一、两组是和着作或专利权相关 期末考题是选择题+案例简答...教授有调查过大家的意见、可参考法条; 有点不确定期末考题的分配，还有可否参考其他资料...实在不记得了... ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 否，老师应该不注重出席，记得有一次上课老师要回覆某个同学前一次的 提问，却发现那同学没来上课XD 但老师也没多说什麽XD 老师有时候会想点一下名字认识大家，但通常也只是请同学帮忙念个法条 不需要基础，我是外系去选修，之前法律相关课程也只修过民法概要乙而已 这堂课教授应该是抱持着给同学一些相关概念，满欢迎同学发问的 Ψ 总结 教授是某法律事务所的合夥人，相当忙碌，只能在下学期开课， 98-2是第一次开课 有些同学会向教授问生涯发展的事，教授除了下课回答以外，也会在课堂 上再提及一些自己的看法，我觉得教授人满好的:) 除了报告可能会花一些时间整理以外，只要上课听讲，我觉得这门课的负 担不重，以结果来看也是相当甜；也可以认识有关商标、专利、着作权相 关的基本概念，如果有较偏实务上的问题也可以问教授；扣一颗星的缘故 主要是因为自己是作为选修，这些概念简单，但也易忘，轻松的渡过，但 之後也只是留个满浅的印象。 --

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