※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 107-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 蔡振家 δ 课程大概内容 课程主题大部分围绕在华语流行歌，讲解相关的心理学、认知语言学和一点点简 单的乐理，还有中国传统戏剧、西洋音乐剧、歌剧，以及颇多的外宾讲座。演讲 内容非常广，有作词、唱歌(讲师的故事超感动QAQ，唱功也很厉害)、京剧(两位 讲师超热情的!!还会带同学们亲身体验~)到电影配乐，品质都很棒。 Ω 私心推荐指数(以五分计) 喜欢听音乐并对相关知识好奇： 5颗 想创作歌曲却苦无机会(动力)： 5颗 习惯翘课又想拿学分(≒凉度)： 4颗 想拿高分刷GPA(甜度)： 4颗(还算容易，但不是我听过最好拿A+的) 个人评价:★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 《听情歌，我们其实听的是……》脸谱出版 蔡振家、陈容姗 (定价350，课堂上买打6折，我自己是去图书馆借) μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 每次上三节上好上满，连第一周也不例外(老师还很认真礼拜六补课 主要是PPT授课搭配影音，也会定期邀请外宾演讲，课前会请同学预习音乐档案 和课本 与同学的互动频率不高，回答问题也不会加分 老师会看CEIBA讨论版上同学的贴文，有时会把他喜欢的留言放到PPT里与其他同 学分享并给予一些想法回馈 另外，老师是物理系毕业之後跨读传统戏曲，又跑去研究了脑科学(记得大概是 这样)， 所以上起课来很有趣，有时还会穿插物理小知识XD(ex.「转动惯量增加 」)，常常从不同角度切入剖析作品。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 考试45%(三次各15%) 期末书面报告/歌曲创作二择一30% CEIBA讨论版25% 分数甜，凉度也挺好的 不过老师好像不会调分 我学期分数照比例算出来89.X 然後就真的A 本来还期待老师的宽容成全 当初再努力一点点就好了呜呜 *108/3/19更新:根据ePo资讯，本年度A+人数约有将近20% ρ 考题型式、作业方式 考试:记忆题跟申论题都有，考前要好好复习歌曲档案、课本和PPT 建议考试前一周一定要来上课，也要多留意老师寄的信，通常都会先给个一两题 让同学准备(除了第二次小考，题目跟考前给的方向差有点多) 我的听力跟背诵表现都满差的，但考试还是有80出头，感觉扣分不会太重 书面报告/歌曲创作: 报告主题自订，但必须跟音乐跟某种面向的爱有关，字数3000up 个人是选择写报告，这算是我比较拿手的部分，没有花太多时间，最後有9X 选歌曲创作的话会比较辛苦，但分数应该比较高，是一个千载难逢的好机会! 需注意的是课程对於创作过程给予的帮助满有限的，遇到问题要靠自己努力克服 ，课程主要是给你动力(讲白点就是要求你)完成作品 期末听到大家用心制作的作品超感动，满遗憾没有选择创作 CEIBA讨论版(一学期至少6篇): 回答问题、发表课本读後感或是针对上课内容写心得感想，有规定每两周至少要 交一篇，但一起修课的同学交7篇就有80几，实际给分没有那麽严 我的话是写了20几篇，老师给我100 这部分看起来是拚到一定(质)量就能把握的成绩 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 不点名 初选不开放，加签要交加签报告，这学期是写陈奕迅歌曲《一丝不挂》MV观後感 ，基本上有交的全签 老师满幽默的、声音很有磁性，每次下课都有不少婆婆妈妈到台前找老师攀谈， 好像是粉丝XD 而且老师个性也满Nice的 Ψ 总结 这学期上的很愉快，除了音乐，也学习到不少其他领域的知识 归纳本课三大特色:精彩丰富的音乐知识、创作歌曲的难得机会、专业又有趣的 主题讲座 是一门很棒的通识课，推荐给大家~ P.S.本版第一篇评价文就献给这门爱课了!!!排版不好请见谅XD --

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