※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课： 107-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 黄以达 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 财金系必修(107学年度後入学为六选四) δ 课程大概内容 第一讲 矩阵的四种乘法与乘法反元素 第二讲 矩阵的列运算与LU分解 第三讲 代数群与向量空间 第四讲 线性独立、基底与维度 第五讲 解的判别与线代第一基本定理 第七讲 矩阵的四个基本子空间 第八讲 行列式 第九讲 最小平方法与投影矩阵 第十讲 正交矩阵与正交化过程 第十一讲 特徵值、特徵向量与对角化 第十二讲 矩阵的正定性与二次式图形 第十三讲 共变异数矩阵与主成分分析原理 同场加映：广义一期财务市场模型(激推！第一次觉得自己是财金系学生！) Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 老师自编讲义 MIT Gilbert Strang-Linear Algebra Lecture (Youtube上有) μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 每周讲课三小时，以版书为主，不过内容大多与讲义雷同，可以视需要再抄。 个人认为老师讲课速度偏快，如果是第一次听，脑袋可能会突然卡住，因此建议上课前超 前进度，把相关的Gilbert影片再来上课，会轻松非常多。(若暑假时间允许，也可以趁暑 假看完，毕竟学期间还有别科要忙，特别是财金系大二的同学...) σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 紮实偏甜，虽然考题不太容易，但原始总分已经是110分了，最後没有调分。 40% 小考(每周二18:40-19:40，共进行12次，取10次高分) 35% 期中(满分120，有20分豆知识，平均52-56的某个数字忘记了，偏难) 35% 期末(满分120，有10分豆知识，平均58.31，比期中简单一些) ρ 考题型式、作业方式 小考通常包含选择题、填充题(不看过程只看答案)和证明题(都是有教过的)。 期中40分选择题，50分填充，10分证明，20分豆知识。(这里配分不太确定，有误请提醒) 期末50分选择题，30分基本计算，30分进阶计算，10分豆知识。 注：所谓「计算题」也是不看过程只看答案的「填充题」。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 基础：没有，微积分只要会一点基本(偏)微分就好。 不看出席率，但大部分的同学都有出席，迟到一点没关系(助教会先发考卷)。 今年不少外系的同学来修，虽然财金系优先加签，但个人猜测最後是都签了。 108-1改成六选四必修後，大概就不用担心加签问题了，想来就来吧。 Ψ 总结 这门课是介於数学系与工学院、电资学院之间的一门线代课，理论证明的部分是有，但并 不是课程的主轴，考试的时候不会考太刁钻、硬要你当场生出来的特殊证明，反而都是考 讲义里和课堂上提过的内容，如果真的理解不能，还是可以先背起来再慢慢体会。而计算 量不像工学院的课程一样大，但细心真的很重要，尤其是小考常常一题就20分(别忘了这门 课除了证明题，没有部份给分这件事)。 因为我先前暑假就有先看过Gilbert影片的缘故，整学期听课听下来都很顺，每周课後把上 课内容、和问题集念熟念懂，加上认真检讨小考卷，大概就能取得不错的成绩了。很喜欢 老师上课微言大义的风格，他可以把看似很抽象的定义，用很直观的叙述来表达，这也是 为什麽我已经看过Gilbert影片，却还是可以在课堂上学到东西、有更深刻的体悟(所谓的 「知道->懂->Wow」)。 推这学期的三位助教都非常认真，虽然小考总是能成功戳到我们观念的盲点(後半学期不知 道是因为我们期中考考太差，还是已经渐渐习惯了...)，但他们总是愿意花额外时间为我 们检讨。如果未来修这门课，助教资源一定要好好利用。 写这篇评价文的动机有两个，一是去年没有评价文，二是管数将变成六选四，所以想和学 弟妹分享，到底修管数对於财金系的帮助是什麽。如果说未来是想进IB/管顾业，或许是看 不到直接的帮助，但是他可以训练你的思考，让你在解决问题时，有更好的逻辑(其实就 跟数学系的课功能一样)；而对於想走财工路线的人，线代不用多说就是基础中的基础。所 以如果对数学没有太排斥的话，这门好课值得一修(和系上同学的感情也会变好喔XD)。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 111.250.17.235 ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1549121596.A.D3C.html ※ 编辑: iambastine (111.250.17.235), 02/02/2019 23:35:06 ※ 编辑: iambastine (111.250.17.235), 02/02/2019 23:39:23