※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：107 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 黄佳铃 Rei先生 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 非日文系学生 δ 课程大概内容 上学期 L13“可”字句 L14“给”字句 L15 形式名词句 L16 经验句 L17“说”字句 L18 名词字句 L19 条件句一 L20 条件句 下学期 L21 理由句 L22 能力句 L23 条件句二 L24 推测句 L25 命令句 L26“来”字句 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 想要轻松混过 ★超紮实） 乡民 ★★★★★★★★★★（满天星） 肯努力、想重新打好日文底子★★★★★ ★★★★★（满天星） 想练习口说 ★★★★★（每堂课都在讲话哦） η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 来学日本语 初级1、2 补充讲义 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 第一节打钟开始小考约十分钟，考完开始上课，主要是用投影片讲解文法概念， 补充的单字或用语会写在黑板上。 比较大型的动词变化会直接发补充讲义讲解。 讲到容易混淆的单字或句型文法，老师都会补充，可以复习以前学过的东西， 也会提到很多流行的新文化或生活用语，一整个跟上日本年轻人的脚步， 课本上半部的例句老师会直接带着念，讲解文法；下半部的练习句会让同学两两 练习後，点人念句子与翻译，老师再讲解比较要注意的重点。 老师上课不会点名，但是基本上每一周三节课每个人都至少会被点过一次。 除了课内的句型，老师也会带很多相关的口说活动，要你跟同学介绍你自己、或 是其他东西，题材内容非常没有极限，只要你敢说。 第二三节课也常会穿插一些小影片、活动或游戏，像这学期就玩过摺纸、看一些 好笑的日综、用红白旗来决定上台的人之类。 老师的上课风格不是那种温柔婉约日本小女生风，课程相当活泼节奏很快，不停 的要说话，基本上想睡也睡不着，内容也常穿插一些乡民梗还有时事，每次都能 精神的上满三节课。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 评分除了小考、期中、期末以外，还有出席跟上课表现，下学期还有口说的团体 呈现，不会一次就定生死。 虽然上课内容很丰富，但是考试还是考主要概念，只要上课好好上，熟悉课内的 文法、单字，基本上不会有太大的困难。 上课表现除了不缺课外，会有集点卡盖章，只要小考有订正、交了额外的加分练 习卷，或是负责下课擦黑板等等，都可以盖章，最後期末一次交上去加分。 是努力了就会有收获的课。 ρ 考题型式、作业方式 除了小考跟团体呈现以外，没有回家作业，练习卷是当加分，有写有加。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 就算日文一的基础不好，但是只要有心学，跟着老师的脚步，把课内出现的单字 背熟，会慢慢地掌握日文二。 上课不能迟到，迟到就会错过小考。 加签是抽签，老师带过日文一的有保障名额，当然超过还是要抽签。 Ψ 总结 真的是一门好课、好老师，修课的过程会感受到老师的用心准备，聊天的时候又 觉得是一个跟学生很亲近的人。 反正老师不开日文三，不用担心抢不到课，我要推爆Rei先生。 --

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