※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 107-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 吕学一 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 资工所选修 不用相关背景 δ 课程大概内容 Strategic Game, Nash Equilibrium, Two-Person Zero-Sum Game, Mix Extension, Bimatrix Game, Matrix Games, Correlated Strategy, Extensive Game, Behavior Strategy, Kuhn's Theorem, Equilibrium of Extensive Game, Behavior Nash, Subgame Perfect Equilibrium, Sequential Equilibrium, Bayesian Game Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★☆☆ 很会推导证明 ★★★★★ 喜欢老师风格者 ★★★★★ 想学赛局的应用 ★★☆☆☆ 混学分 ☆☆☆☆☆ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) An Introductory Course on Mathematical Game Theory J. Gonzalez-Diaz, I. Garcia-Jurado, and M. G. Fiestras-Janeiro, American Math Society, 2010. 但不用买课本 老师说这本也很难买 都用投影片上课 但是老师非常坚持上完课才会上传到CEIBA 所以上课的时候只能看投影幕 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 使用PPT上课 老师上课会走来走去 问同学问题 答错也没关系 有问题也都可以问 "上课没有笨问题" σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 紮实不甜 没有作业 三次期中 一次期末 学期初是说三次期中选两次各30% 一次期末40% 关於调整分数 老师的说法可以去看别篇心得文 期中满分120 但是看到学期成绩才发现分数不是送你的 要除1.2回来 期末满分100 "为了鼓励大家修到期末&避免比较" 不会公布成绩平均及分布 如果要停修 老师也会马上签 ρ 考题型式、作业方式 没有作业 考试范围不重复 期中题目 8选6 或6选4作答 期末就要全写 不开放大抄 题型是证明、问答、计算 但配分证明最多 计算相对较少 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 不点名 没有很复杂的数学符号不用基础 Ψ 总结 第一堂老师就开宗明义的说了 这堂课是数学课 上课的内容比较不会有赛局的应用 考试方向很偏证明 观念要很熟 我之前在别的地方修个经有碰过一点点赛局 但是都是计算 看懂上课的投影片跟会写证明是两回事 对前面的同学应该满甜的 但像我一样不太会写证明的人 这堂课真的要考虑一下 然後助教们可能要改太多人的考卷了 第一次期中感觉给满松的 後面感觉越改越严 不能用第一次期中考的心态去考第二次 自己是觉得这堂课满硬的 这堂课应该是我这学期花最多时间的 虽然考试分数不太好看 秉持着相信老师说过鼓励大家修到期末 没去停修 最终就是被当惨啦 最後 依照老师的公告 这堂课原本修课人数是400人 C+以下人数124 算一下被当+停修的人数超过1/3 给大家参考 --

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