※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 107-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 黄意婷 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 日文系以外学生 δ 课程大概内容 来学日本语 36课:尊敬语 37课:谦让语 39课:使役形 40课:使役被动 情境日本语 1课:借东西 3课:餐厅点餐 4课:旅行的感想 5课:购物 7课:赞美别人 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 上半学期: 来学日本语初级2+老师给的文法讲义 下半学期: 情境日本语初中级篇1 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 上半学期: 上课会讲解文法和单字，也会让同学两两练习课本上的对话 下半学期: 上课时会带大家做课本的听力题，并补充听力的单字 下课时会放有趣影片或日剧 我想了三十秒要怎麽形容老师的教学风格 後来发现太困难了 我大eating先生的魅力是由内而外、与生俱来的 用文字描述实在讲不出那种在学期初的第一堂课上 看到偶像 惊为天人 光芒万丈 的感觉 真的要描述的话大概就是 上了三堂课左右觉得这个老师感觉过着超有趣的生活XD 的感觉 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 日文课一律紮实偏甜分 不会太刁难 免惊 ρ 考题型式、作业方式 考题类型跟一般日文课差不多 单字文法翻译听力之类的 期末有一个配音作业，1~3人一组配5~15分钟的影片 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 我下学期才加签老师的课 一进教室要抢加签我才发现日文三下目测也有20多人抢 第一堂课抽签决定加签名额 大四有优先 第二堂课因为人数没有很多所以老师全签 意志坚定的朋友们可以多来几次碰运气 Ψ 总结 \\\\eating 先生//// 洒花 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 118.160.93.101 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1563712372.A.9AC.html ※ 编辑: shikana (118.160.93.101 台湾), 07/21/2019 20:33:37