※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：107-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)吕绍理 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 历史系／历史系必修 δ 课程大概内容 晚清的变局：开港与牡丹社事件 晚清的变局：台湾建省与社会经济文化的变化 割台与武装抗日 王诗朗讲座演讲：若林正丈教授演讲 殖民制度建立 台湾社会的反殖民运动(一)(二) 皇民化、政治动员下的台湾(一)(二) 战後初期与二二八事件 参观台大博物馆群（校史馆、植物标本馆、矶小屋） 　　　战後台湾的政治发展与经济变迁（一）（二） 　　　战後台湾社会与文化 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 　　　作为了解台湾史的入门：★★★★★ 　　　每周不排斥阅读大量且多页的文本：★★★★★ 　　　不喜欢写作业：★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 　　　老师上课都用投影片，不过内容比较类似大纲 　　　准备考试仍然要以每周的指定阅读为主，但今年为了体恤大家期末辛苦改成没有期末（德政推推） μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 　　　前两节听老师讲课，最後一节由助教带团体讨论课 　　　老师的口条不错，只是内容由於时间有限没办法讲得太深 　　　加上是在普通１０２教室上课，所以想认真上课的话建议坐前面一点 　　　但助教课还是会针对当周文本讨论 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 　　　紮实分，甜不甜看个人 　　　然後助教掌握的分数占比偏高（作业助教改以及讨论课分数）　　　 　　　因为今年没有期末所以成绩评量方式有更动 　　　 　　　不变： 　　　文本摘要与延伸思考：２０％ 　　　书单中挑一本书写读书报告：２０％ 　　　演讲与参访心得撰写：１０％ 　　　出席率１０％ 　　　更动： 　　　撰写史料（台湾总督府警察沿革志第二编上卷二、三节）的分析与延伸思考：１５％ 　　　讨论课：２０％改为２５％ ρ 考题型式、作业方式 　　　从整学期指阅里挑两周写摘要跟延伸思考 　　　加上读书报告跟史料作业，三者都很着重在延伸思考的深刻度 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 　　　一学期点三次名，通常会在总体出席率低的时候点（比如大雨天时）但今年好像没点第三次 　　　把这门课想像成是高中范围的进阶版就好，高中基础是够用的 　　　老师个性很和善 Ψ 总结 　　　如果在考期末的状况下应该会变成颇硬的必修课 　　　毕竟每周文本的量都颇多，加上作业很要求要有自己的看法，不然拿不了高分 　　　不过算是蛮有收获、可以学到东西的一堂课 --

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