※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 请站内信告知用途，本人同意前禁止转用 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 土木工程学系必修 δ 课程大概内容 台大校园发展史、围绕台大时间、空间的不同土木设计概念 最後要设计出一个预计30年後放在台大里、有功能性的脚踏车(或那时代的交通工 具)车站 当初要学生买一堆手绘工具，结果出场的次数少到姆咪 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★☆ （不是很喜欢) 卡哥的电波有人喜欢，但我无法；指定观看影片倒是不错，很有启发性 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 无 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 偏讨论课、有小组脑力激荡的活动，但时间控制不佳，常常前面拖太久 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) [A-] 比我低的比例：19.44% 相同成绩比例：41.67% 比我高的比例：38.89% 比我想像的低 姆咪 ρ 考题型式、作业方式 两个阅读心得、一个拍照作业(拍摄台大校园深具建筑与设计特色的校舍或空间) 以及每次课後的设计作业 卡哥的风格就是作业要求非常模糊，你不知道他要什麽，问他他也不会说， 要你自己去参透。有时候方向错了就挫赛；有时候完成度太高会被称赞。 "其实就跟你们未来的业主差不多"，他是这样讲，培养我们在迷雾中摸索。 他本人倒是很享受看我们不知所措的样子(？ ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 会点名，没啥基础需求 Ψ 总结 有遇过外系很崇拜卡哥的学生，像银杏桥、土木系馆外面木构造脚踏车棚都是他 课堂上与学生共同创造的成果，确实是很厉害，在网路上查卡艾伟就有很多他的 相关文章了，可以参考看看。 但我觉得自愿役跟义务役是两回事啦( --

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