忝为大学毕业已经好几年、但现在还在试图理解经济学的学徒 借用这篇文稍微讨论一下如何面对经济学原理这门课 如果毕业後没有持续钻研，十年後 不，应该只需要两三年 经济学原理大概会是阁下大学学过的经济学中，届时少数还有印象的内容 有监於真的会跑去做经济学学术研究的人不多 选课的时候不妨以两个目标作为判断标准 1. 不要限缩未来更深入理解经济学的机会 大学阶段的经济学说真的考试很容易、但理解很难 只要熟悉一点数学证明的思考逻辑、加上把基础的数学工具操作熟练 以各位的聪明才智，要习得这两种技巧来应付考试，其实不是那麽困难 比起考试，经济学更困难的地方是理解，对经济学原理来说特别是如此 如果在这阶段贪图混过这门课的轻松，那只会阻碍自己未来进一步探索更多知识 都修了台大经济系的课了，阁下难道会满足於未来只记得两条线求交点吗？ 2. 十年後最多就记得这些原理了，还是把它们学起来吧 不然如果大学四年毕业就只得到毕业证书这张纸，这张纸也太昂贵了 站在大学毕业好几年的时间点往回看，我会很肯定地说 单就这张纸，绝对不值我脑袋、四肢、还有肝还处於巅峰的青春 这个版上讨论课程凉不凉甜不甜 用经济学来看，就是个分数/努力的弹性 从用有限的时间和精力极大化分数与其他日常享受来看，追求高弹性很合理 但这篇就是希望说服大家，把追求高弹性放在其他课，而不是经原 除了上述两个修经原的目标 还有上面已经提过，但第一次接触经济学的人也许不清楚的： 经济学考试相对容易，但要理解很难 说真的，经济学原理考试难是能有多难 看起来很难的那些模型推导，过了大二後全部都是基本功而已 但就理解上，对我极为有限的理解能力来说，那时候真的觉得要弄懂这些东西实在靠北难 但我有理由相信这不只是 ( 虽然可能部分是 ) 因为我特别愚蠢： 觉得经济学原理很简单的，不妨参考这网站上的考卷 http://www.irwincollier.com/columbia-microeconomic-theory-exam-becker-1965/ 这是经济学家 Gary Becker 在 1965 年出的考卷 这是个体理论的考卷，不是经原，看了不会写很正常 但看看这张考卷，里面绝大多数的观念都能在经济学原理的课本里头找到： 机会成本、替代、互补、弹性、效用......等等 任何一个班的经原在第一学期结束後都已经介绍过这些观念 就看第一大题的是非题就好，不知道答案很正常 但有几题看得出来该怎麽想呢？ 打了这麽大一串，所以我要推荐哪个老师的班呢？ 所谓凉不凉或是甜不甜，指的是想摸鱼的时候哪个班比较不会成绩太难看 从目标 1、2 出发，加上从 Becker 的考卷来看 这东西已经够难了，偷懒的话不太可能学得好 我想打的广告是选经原不要看甜、凉、或是考试难易度 要看的是这几个老师设计课程时，在教学还有内容上的产品差异 看看哪一份课程大纲比较能激起您的兴趣 或是哪一位老师让您比较有课前预习、上课提问的动力 补个八卦：国外很多知名学府的经济学原理，表面上挂了一个大咖教授 实际上常常是塞给已经被老板整得奄奄一息的研究生、或是学术界里艰辛的讲师们来上课 当然给这些人来上，说不定教得比行程满档的大咖来得好 但台大经济系把经济学原理交给一群做顶尖研究的教授来教 可以算是台大学生很难得的机会了 --

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