※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课： 107-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 曾宗盛 δ 课程大概内容 (以下节录各堂PPT标题) 历史、经典、教义、文化迁徙、节期、人生礼仪、教派 、毁灭与新生、性别议题 Ω 私心推荐指数(以五分计) 想更认识犹太文化 ★★★★★ 想要交朋友 ★★★★ 不想写心得/报告 ★★ 凉度 ★★★★ 甜度 ★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) ceiba应该都写得满清楚的 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 前两堂课老师会用投影片上课，ceiba也有放书面的讲义 满常会播影片来辅助教学，老师口条也还不错 但我几乎都在做自己的事我很抱歉XD 第三堂课会带到分班教室（总共分三班）由助教带分组讨论 一组4-5人，会跟整学期，讨论完之後推派一个人来发言 基本上前两堂没在听也还是可以跟得上讨论， 但可能偶尔要多查一点资料 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 40% 平时 课堂出席与分组参与讨论课(20%)，学期中不定时课堂点名， 缺席课堂每次扣2分。 出席专题演讲并撰写约500字心得(2次x5=10%)。 　观赏电影後心得（5%）。 　参与校外教学(5%)。 20% 期中考（很简单，读一个下午大概就有不错的成绩了 40% 期末报告 由4-5位同学组成一个研究小组，探讨一个犹太文化相关主题 (例如犹太教经典、历史、礼拜礼仪、人生礼仪、文学、 艺术或音乐，或是纳粹大屠杀、以色列与巴勒斯坦问题…)。 学期最後两周课堂时间请各小组分组口头报告 (每小组报告与讨论15-18分钟，15%)。 期末交一篇小组共同合作撰写之主题研究报告(25%)， 字数7000-8000字(包含注脚与参考书目)。 参与分，只要出席率高，该交的都有交就很甜(吧 最後成绩32% A+ 38% A ρ 考题型式、作业方式 害怕写心得或写报告的就不要来吧 期末书面报告7000-8000字看起来很多，但平分下来 一个人大概1200-1400字而已（扣掉开头和结论 找对主题很重要 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 加签都签，剩下写在总结 Ψ 总结 助教前三周一直在PTT发网宣，鼓励大家去拿授权码 本来有点怕，如果没雷的话怎麽会签不满 但上完收获很多！ 一堂好的通识课，应该要学得到东西， 又可以让人好好的耍废休息(?) 这堂课的确做到了，书面讲义的内容非常丰富，跟着老师上课 也可以开很多眼界，老师还安排了参观犹太会堂的行程 吃了很多犹太文化的食物和酒～ 看PTT前面几篇评价文都偏负面，所以来发篇正面的平衡一下 可能也跟助教群有关吧，我们这届的助教都很用心！ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 1.171.173.252 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1579142112.A.520.html ※ 编辑: IcecreamHsu (1.171.173.252 台湾), 01/16/2020 10:36:44 ※ 编辑: IcecreamHsu (1.171.173.252 台湾), 01/16/2020 10:37:06