※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 108-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 陈贤烨 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 化工系大三必修 δ 课程大概内容 一段－－conduction 二段－－convection + 数值方法(for conduction) 三段－－radiation + heat exchanger + mass transfer 三次考试大致以heat transfer的三种分类(传递途径)划分，会有没教完的 排到下次考(所以第二次有用数值解conduction，第三次有热交换器属於 convection的部分)，最後教质传 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★ 虽然跟别班比起来教比较少，但满强调观念讲的也清楚 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) Fundamentals of Heat and Mass Transfer THEODORE L. BERGMAN, ADRIENNE S. LAVINE 老师用的版本和系上订的版本不一样，以老师的为主 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 投影片，会在上课前放在ceiba，有时会再更新 是说有一两次老师出国，用视讯给我们上课，这个感觉...如老师亲临 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 应该算不错 一段二段各占25% 期末30% 作业20%(还筛掉两次低分) ρ 考题型式、作业方式 作业是课本习题，放在投影片最後 考题风格有些难捉摸，但不会太难 第一次段考比较偏计算，但二、三次有考观念、定义 老师特别强调说不用背公式，他会把课本的表印在考卷最後 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 可以不去上课，只要考试记得来就好 但上课时会透露考题方向／题型，没听到比较吃亏 没有基础的话只要来上课或自己读原文书应该没什麽问题 老师人很好，有问题可以找他讨论，但不开放加签(因为系上开三个班， 人数要平衡) 最後的部分－－mass transfer因为时间赶，所以大略顺过去而已 不过意料之外的是，课堂的最後不是mass transfer，而是在老师对人生／学习 的体悟中结束 Ψ 总结 如果想学更多，可以到别的班 如果想学好基础观念&前後观念的融会贯通，推荐老师的课 --

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