※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：108-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 许育萍老师 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 非教育学程学生可修-限7人，教育方法课程。 δ 课程大概内容 基本理论 针对议题、方法让学生报告 个人期末教案 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 3分，课堂偏凉，但认真上课会有收获 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 自制投影片，额外有参考资料 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 老师讲述，小组报告，课堂中会安排问题小组讨论 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 偏甜XD ρ 考题型式、作业方式 一份团体报告 个人作业:期末教案，影片、演讲心得，平时团体报告问题讨论的想法&回应 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 不太需要基础 老师很随和 原则上大四以外不签 Ψ 总结 想要修甜凉课可以来，但想学札实一点就去修符老师的吧XD 不要有太多无谓的作业 希望规则再严一点，这学期曾发生有组别忘记该周要报告，导致全班报告顺序延 後的情况 。 --

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