※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课： 108-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 秦曼仪 教授 δ 课程大概内容 分成三个单元： 16世纪－－人神之间 17.18世纪－－凡尔赛宫与启蒙 18世纪晚期到19世纪初期－－激情与喧嚣的法国大革命 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★☆ 愿意认真上课、每周读文本 ★★★★☆ 不喜欢考试但不会摆烂 ★★★☆☆ 不喜欢讨论课 ★☆☆☆☆ 不想做团体作业 ☆☆☆☆☆ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 无。 虽然有指定阅读但都会提供pdf档。 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 老师会用投影片上课，ppt之後会放在ceiba上让学生复习。 前两节课老师上，第三节则是助教带的分组讨论课。 上课时通常老师会先讲一些法国时事，然後才进入正课，虽然有时候会有点跳，但认真听的话还是可以理解老师想表达的，只能说需要适应一下老师的风格。 讨论课的助教会有各自的风格，我上学期的助教主要都专注在讨论文本跟课程，不过一起修的朋友的助教到下半学期比较常让他们讨论团体成果。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 算紮实甜，作业好好写成果用心做，期末A+完全没问题。 助教有提过因为算是loading偏重的通识，平常作业给分都在A+到A-之间。 课堂参与（10%） 摘要与提问（30%） 期末成果计划书（20%） 期末学习成果（40%） ρ 考题型式、作业方式 没有考试。 老师是采用「期末成果展」的方式，但其实就是有个跟课程内容相关的作品出来就可以，像是杂志、桌游、演戏、报告之类都可以。 期中要先交计划书，期末成果做好之後需要上台报告并缴交书面档案。 平时作业：每周上课前要缴交200字摘要跟提一个问题，然後在上完一个单元後要交两份加长版摘要。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 正课除了看电影之外都不点名，但讨论课每次都会点。 加签的话，第一堂课上会有几个跟课程相关的问题要回答，应该是根据回答来挑。 Ψ 总结 其实上学期在修的时候，有时候会读文本读到很烦，或是被组员雷的时候超想停修，但寒假看到学期成绩的时候就觉得一切都值得了XDD 老师人真的很好，如果上课听不懂或是期末成果有问题，写信或下课问她都会很和善的回覆。助教也是，在做期末成果的时候给了很多的建议。 推荐给对法国历史有兴趣、可以接受每周读文本、愿意参与讨论、不会雷组员、想要认真之後拿A+的人！ --

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