※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 108-1.108-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 王振男 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 数学系大二必修 δ 课程大概内容 每个教授下学期的内容可能有所差异 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 4.5★ 扣0.5是因为教授偶尔定理叙述没讲清楚，而且是挺重要的叙述 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 1. Walter Rudin, Principles of Mathematical Analysis (International Series in Pure and Applied Mathematics), McGraw-Hill Education; 3rd edition 2. Jerrold E. Marsden and Michael J. Hoffman, Elementary Classical Analysis, W. H. Freeman, 2nd Edition 3. William R. Wade, An Introduction to Analysis, Prentice Hall, 4 th Edition μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 纯板书，上课的时候偶尔会跑出很经典的文学句子帮助大家记忆 ex:inf和sup会用增一分则太肥，减一分则太瘦 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 原本：作业30%，期中40%，期末40% 因应疫情：作业60%，期末40% 但据我所知，不少人被当掉。 ρ 考题型式、作业方式 期中期末考会有60%的作业，不过好像大家都不会拿满， 剩下40%是根据上课内容来测验大家有没有好好念书， 不过这部份很容易被扣爆。 上下学期每次期考平均落在4*~6*。 作业基本上是从 Rudin 跟 Apostol 里面出来的，如果够用心，上网找的到解答， 如果没有解答就找大腿抱，如果没有大腿抱就祈祷自己够强或是遇到好助教， 如果都没有的话，不要修这门课，毕竟他是数学课。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 数学系的课我好像没看过一定要你出席的。 甚麽基础都不用，甚至比数学系微积分还要简单，但作业一定要好好写。 加签习惯？严禁迟到等…) 只要你愿意，加签全部同意 Ψ 总结 教授教的很慢，讲解很详细，作业不太会出超过当周范围， 上课会蹦出一些很好笑的话，真要说缺点的话，就是不调分XDD --

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