※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 108-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 主授：叶芳萍教授 线上课程：写作中心老师们 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 写作教学中心、台大远距教学 δ 课程大概内容 课程分成三段 第一段 (W1-W6) ：阅读技巧培养 第二段 (W7-W14) ：批判阅读练习，就是利用前面提到的技巧来读各种文章 第三段 (W15-W16)：阅读与写作的桥梁，主要提及paraphrase、summary等 阅读文章後该有的技巧 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 每周会上传讲义以及补充阅读的文章档案 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 这门课程为3学分，每周实体上课2小时、非同步远距1小时 实体上课的部分主要在讲解每周阅读的文章 除此之外有非常多的讨论与上台报告机会，几乎每周都有 後来改为远距教学之後则是讨论的部分透过Google Meet来教学 会请同学要开麦来讲自己的组别讨论结果~ 如果没有被点到的话就要把讨论结果发在聊天室里面 而老师讲解文章的部分改成非同步 (因此从实体2+非同步远距1变成 同步远距1+非同步远距2) 原先就设定非同步远距的部分则是每周会上传约1小时的阅读课程 由台大写作中心的团队老师轮流来上课讲解，上课後需要进行COOL测验 每次的题数大约是5-7题，最多的一次有11题 另外还有不定期的线上讨论，需要针对老师或助教提出的议题做留言讨论 每次加分最多两分，与前面的COOL线上测验共计占25% σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 如下这个是期初公布的评分方式，後来有微调，线上测验+讨论变成25% 但是有点不确定是哪个变少><，所以就先照原本的打 出席 (10%) 线上测验+讨论 (20%) 同学互评+自评 (20%) 期中报告 (25%) 期末考 (15%) 期末书面报告 (10%) 期中期末报告的部分老师都会明确公布标准，照着做基本上就有85起跳 算是不难拿的分数，另外期末报告也可以拍影片加分 出席则是每堂课都会点名，通常用Google表单，会在课堂上给每次的密码 整体给分只要把握加分机会基本上算是偏甜的 ρ 考题型式、作业方式 期末考为40题选择题，NTU COOL线上作答，考90分钟 一半是上课教的阅读理论、另外一半是阅读测验，不算太难 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 只要有基本的阅读能力即可，应该台大学生都OK 上课的部分则是每堂必点，实体课也都会照小组分组坐，上课要到比较好~ 加签的部分由於这门课是三类加选，老师第一堂课请大家跟助教登记 如果电脑选课期间还没选上会给人工加签 Ψ 总结 这个好像是这门课第一次开课，一开始有稍微混乱一下 包括同学有反应部分老师给的文章有点太难 不过有跟老师反映老师都会稍微调整 老师也很鼓励大家多多提意见出来 算是还不错的英文阅读课，可以学到一些平常比较少见的技巧 --

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