※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： 108-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 蔡叶荣 δ 课程大概内容 一、基本步法与基本动作练习 二、进攻策略之介绍与演练 三、小组攻守队型与进攻策略之应用 四、分组比赛与规则介绍 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 有篮球基础：★★★★★ 没有篮球基础：★★★☆☆ μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 先暖身，接着老师会带他自己有一套流动的动作，然後讲解并找同学示范当周教学进度，最後分组练习比赛 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 50% 技能考试 一、左右手运球上篮 二、定点跳投 三、个人运球秀 40% 出缺席及课程参与 10% 期末书面学习心得600字 评分算中规中矩吧，应该不太调分 ρ 考题型式、作业方式 一、左右手运球上篮 老师会在场上摆角锥，用左右手轮流运球，在角锥前面踩到老师指定的线并转弯，越过全场後上篮 二、定点跳投 30秒定点跳投 三、个人运球秀 30秒运球秀，老师说把上课教的动作都做出来就差不多了，并且老师很重视运球时眼睛不能看着球，要看场上、看前後左右 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 学期初加签时，老师说他会先签女生，让女生至少有6个人可以打三对三。 在做流动动作时，老师会要求4个人排成一横排一起出发，最右边的人要喊go（我自己觉得这部分蛮尴尬的QQ）这边想要稍微抱怨一下，我觉得每个人的体能都有差异，要求横排中的每个人用同样的速度在同样的时间内做完同样的动作有一点不太合理。我自己有时候会被前一排动作比较慢的人挡到，就会觉得有点烦……我觉得可以不用一定要排成横排一起做，可以绕着场地然後每个人各自依自己的步调做动作之类的，写期中评监老师也没在看，应该是很习惯自己的教学模式了。 我是自认还算有点运动天分但没有篮球基础的人，前几周上课时其实蛮挫折的，因为会来选篮初的人很多都是平常就有在打球的。不过每周固定时间碰一下球，久了也算是有上手。我自己的课程参与是全勤、有一次因为不舒服在旁边休息，考试表现有在老师订的标准内，最後学期成绩拿A。 上课的时候偶尔可以感觉到老师还满喜欢一些程度不错、本来就很会打球的同学，被叫出去示范的人还满固定的。 Ψ 总结 这篇文应该算是反推吧！希望有很喜欢这堂课的人可以帮补充说明。 如果是本来就有篮球基础、打得不错，想拿个毕业学分的话还算ok，不过如果没有基础、想靠出席和参与拼A+的话，这堂课可能就不推了。 --

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