※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课： 108-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 朱家莹教授、李心予教授、陈俊宏教授、黄伟邦教授 δ 课程大概内容 课程介绍、生物学的基本单位—细胞（朱家莹） 血管抑制物质之应用与其发展（李心予） 戴奥辛生物监测系统之建立（李心予） 从生物学谈跨领域学习（陈俊宏） 仿生学（陈俊宏） 阿兹海默症致病机转之基础研究（黄伟邦） 现代生物科技以及人类基因体计画（黄伟邦） 模式生物在现代生物学的角色（黄伟邦） 药物开发过程之简介（李心予） 人类遗传标记与医学上之应用（朱家莹） 致癌机转之研究与癌症治疗概论（朱家莹） Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ * 不介意课程的深入性：★★★★★ - 因为是一周一主题，花一堂课的时间介绍， 理所当然不会教得太深入， 介意的人请三思 * 凉凉的通识：★★★★ + 0.75★ - 本人没修过很多通识课，但 loading 应该不重 - 如果组员很 carry ，期末报告可以很轻松 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 教授们的投影片 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 受到疫情影响，前几堂课是在原教室上课，之後都是看在 NTU COOL 上的影片 如果是在教室上课的话，每周都会拿到一张小问卷（教学意见表）， 当作出席的依据，不过不知道填答内容和分数有没有关系 第一堂课是教授讲当周的课程，第二堂是小组讨论，题目为当周课程延伸 （由助教分组，会尽量让小组中有不同学系的学生） 如果是线上影片，通常在前一天 15:00 就会开放影片观看 小组讨论方式由自己组别决定（视讯、文字通讯等） 课程当天 16:30 开放 COOL 上的讨论区上传讨论结果，到 18:00截止 整学期除了期末考周的其它 15 周， ceiba 上都会有几篇当周主题相关文章， 需写 10 周的 200 字以上心得。 如果非常讨厌写心得， 0.25★是为你扣的：） 不过这一点也不可怕 比较可惜的是，这学期的小组辩论赛和大会考因疫情取消，所以不能提供相关资讯 然後怕太主观，就先不个别对教授们的上课风格做评论了 > < σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 以最终版本为准 * (30%) 出席 + 文章心得 - 有写 10 周心得： 24 分 - 第 3 、 4 周出席各占 1 分（前四周仍是现场上课） - 剩下 4 分根据心得内容给分 * (25%) 课後小组讨论 * (20%) 个人期中报告 - 前半学期上课主题相关的报告及心得 - 和本课程主题有关的网路留言纠正、解释 * (25%) 小组期末报告 - 辩论赛主题 或 - 和本课程主题有关报告，形式不拘 （我们这组是做访谈影片，听说以前有组别做桌游） - 这学期因为上课 16 周，缴交报告的期限在期末考周後的两星期，比较轻松些 之後恢复成 18 周，应该会在期末考周截止，所以还是别太晚开始做 期末最後会有组内互评，这是制裁参与度低的组员好时机（误 本人心得 + 出席有拿满分，期中报告自认有认真写但写不多， 组内该做的应该都有做，最後是 90.多的 A+ 甜不甜看之後分数比例再补 ρ 考题型式、作业方式 没有期中期末考！！！（如果不算因疫情取消的大会考） 上面已经提到有两个报告和挑 10 周写心得，在意分数的要好好把握 私心建议，如果未来的助教有看到这篇心得文， 希望能稍微更新一下部分需写心得的文章， 因为有些文章真的有点旧了 （期中期末意见忘记写这项 QAQ ） ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 课前不用任何基础 第三类加签拚运气 不过如果前两周都有出席，好像可以有人工加签的机会（？ 出席和迟到的话，因为这学期较特殊，可以参考以前的心得文 Ψ 总结 虽然有性质相近的一门课叫「现代生物学」，这堂课是延伸， 但是直接来修这堂课绝对是没问题的 如果缺通识 A8 ，可以考虑来修这门课！ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 140.112.73.43 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1597110684.A.A18.html ※ 编辑: Lyu7 (140.112.73.43 台湾), 08/11/2020 09:56:45