※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：107-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 江介宏 教授 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 电机系 大一必修 δ 课程大概内容 - Introduction - Number Systems and Conversion - Boolean Algebra and its Applications - Combinational Logic Design and its Minimization - Karnaugh Maps and Two-Level Logic Minimization - Multi-Level Gate Circuits - Combinational Circuit Design - Multiplexers, Decoders, and Programmable Logic Decices - Sequential Logic Design and its Minimization - Latches and Flip-Flops - Registers and Counters - Analysis of Clock Sequential Circuits - Derivation of State Graphs and Tables - Reduction of State Tables - Sequential Circuit Design - Circuits for Arithmetic Operations - Hardware Description Language: Verilog (basics) (以上复制自ceiba) Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 大推!! η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) C. H. Roth, Jr. and L. L. Kinney, Fundamentals of Logic Design, 7th edition, CENGAGE Learning. μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 投影片为主，偶尔用黑板辅助 教授是Logic Design强者，人很幽默又实力超强 虽然感觉不是专攻教学方法(?)的老师，但讲起话来就很有条理 另外有时候教授会很自然地使用一些听起来很厉害的专有名词 (包含上课没出现过的) 请不要被吓到XD 没听懂就直接问就可以了 下课找教授问各种问题也是很棒的体验～ 最後一堂课教授会讲解把这门课的内容跟未来的发展 能在交电听到Chomsky Hierarchy、Quantum Boolean Circuit Design、 Computational Complexity...的应该也只有这班了吧 (其实我不知道其他班有没有? 反正大推就对了(# 尤其适合喜欢想奇怪问题的人类 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 因为是电机系统一授课，给分也是四班共同分配 14% HW 8% Quiz 1&2 6% Quartus II HW 35% Midterm 35% Final 2% Participation ρ 考题型式、作业方式 作业： 纸笔作业： 共7次，课本习题 基本上就是练细心程度跟上课理解、名词定义的基本题 Quartus II： 两次，一次combinational，一次sequential 最困难的就是安装好能运作的环境(O 助教应该是因为怕出状况，提供的是 "预留好空间并设定好环境的虚拟机连同Quartus程式"的档案 一言以蔽之：25GB 所以光下载就是一个令人抓狂的过程 期中/期末： 会给考古题，应该都差不多(?) ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 没印象有点过名，也没有什麽先修要求(大一必修嘛 个人会建议课後不要安排活动，因为有时候会延後下课 然後上课真的收获很大 也超推荐下课找教授问问题～ 个人去问过一些像是给定两个State数量不超过n的FSM 是不是一定存在某个长度为f(n)的bit string s.t.检查完该序列的output 一定能够确认两个machine是否一致之类的 (当时的问题可能不太一样，但反正是类似的天马行空问题) 跟教授讨论问题真的是很棒的体验 Ψ 总结 好教授推推！ 修完对相关课程有兴趣的也推荐修教授开的EDA导论(偏向实务导向) 和/或资工系的自动机与形式语言(计算理论的入门课程) (教授的逻辑合成与验证本人暂时还没挑战过 --

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