※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 黄钦永 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 选修体育 δ 课程大概内容 参见网站： homepage.ntu.edu.tw/~hwangcy/qi.htm Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 五星 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 无 可参考网站上之课程讲义 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 实际带领学生团练，详述於下 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 出席状况、期末书面心得与口头分享、期末术科、期末笔试综合评断，比例有点不太确定 。 ρ 考题型式、作业方式 作业： 1.可以选择撰写练功日志或练功心得，并在口头分享获得老师与同学的反馈之後增补於作 业中。 2.回家自行练习功法。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 本门课为小班制团练课（本学期修课人数约13人），老师注重实际出席参与，基本上都会 记得每个人的脸跟名字，所以最好不要迟到或旷课，合先叙明。 老师是手球队教练，除了开设手球羽球课程外，基於兴趣也开设气功课，也是金丹社的指 导老师，流派隶属於全真派龙门宗，台北市丹道文化研究会。 第一堂课除了简介气功的历史源流之外会教两个功法，其中「开阖太极」此一功法能让练 功者实际感受到「气」，是个非常神奇的体验。接下来的课堂中会分别教授各种功法，学 期间也会去大安森林公园跟醉月湖练功，移地修炼。之後则会进行感气的实验，让修课学 生能再次验证气的存在。 期末作业如上述，期末考则是笔试与术科考试，施展几项显功（与静功相对），依据正确 程度评分。 本门课的修课学生由一些对气功有浓厚兴趣的人所组成，有因为体弱多病与改善身体者， 也有对中医有所涉猎故尝试接触气功者（如笔者）。虽然气功常被视为虚构，但老师曾数 次以实验实证并发表学术论着，也曾与李嗣闻前校长共同进行研究。个人则可以感受到修 炼对身心带来的益处，惟难以付诸笔墨呈现，请亲自体验即知。 老师的功力深厚，能帮人探气感应气息滞留的气结并疏导通顺，甚至能感应他人病位。修 炼到期末也会发现修课学生也是各种神奇，例如能感知特定人的气息者；能感应气场良窳 者；以及数个对中医有兴趣的人，互相把脉、讨论方剂、练习伤科手法等，对一个学期下 来也有所精进。 Ψ 总结 这是一门毫无负担还能放松身心并认识各种神奇同学的选修体育（O）气功与中医暨民俗 交流研讨会（X）。好课不修吗？ 若有任何与课程相关的疑问，欢迎提问，笔者会尽快为您解惑！ --

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