若是通识课程评价，请用 [通识] 分类，勿使用 [评价] 分类 标题范例：[通识] A58 普通心理学丙 林以正 (看完後请用ctrl+y删除这两行) ※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 哪一学年度修课： 109-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 庄昀叡老师 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 地理系 大三上必修 三选一之一 δ 课程大概内容 第1周 09/18 Introduction 第2周 09/25 UAV photogrammetry 第3周 09/26 Control survey 第3周 10/02 中秋节放假 第4周 10/09 国庆日弹性放假 第5周 10/16 Flight plan 第6周 10/23 Photogrammetry and 3D imaging 第7周 10/30 Visit Aerial Survey Office 第8周 11/6 UAV 第9周 11/13 UAV 第10周 11/20 Surveys 第11周 11/27 LiDAR 第12周 12/04 building 3D models 第13周 12/11 IoT sensors 第14周 12/18 IoT sensors and spatial data collection 第15周 12/25 Visiting NCDR 第16周 01/01 元旦放假 第17周 01/08 Final Project Symposium --取自ceiba Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 投影片 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) ρ 考题型式、作业方式 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 课程大纲如上面所列。基本上就是介绍空间资料的蒐集方法... 有老师讲解，也有会请业界的工程师来介绍/案例展示/测绘工具现场展示 也有一堂是去河滨，体验操作UAV 中间也有是会去参访，这学期去过农林航测所及NCDR，就是听取他们的演讲 後面则有IoT的工作坊 自制一个监测空品的小盒子 (这算空气盒子...吗?@@) 期末则要展示一个基本上由UAV建置的指定校园建筑的模型， 那当然外业要考量天气状况，所以天气好时老师/助教就会带大家出去 天气不好就留在教室里上课 不过这学期似乎运气挺差的，常常遇到下雨，我另门也是每周外业的课反而几乎都没下雨 也因为这样要多花非课堂时间补上进度 最後的外业工作几乎都是助教出手帮忙赶进度...觉得非常可惜 作业也很多元，有讲座的心得写作，有三脚架定心定平测验，也有无人机学科测验... 老师也鼓励大家去考取无人机的学/术科，成功的话能加不少学期总分 坦白说，我觉得这门课涵盖的范围很广，但是深度比较浅，放在大三的必修总觉有点微妙 而且凭空杀出的UAV法规，又让无人机的操作变的少很多，对老师/学生方相信都很无奈 不过从无到有建置一个3d模型出来(虽然都是电脑自动化的在跑XD)，也是不错的体验 外系加签应该都是没问题的 大概是降 Ψ 总结 -- ~公车配车表>> https://goo.gl/EMrqpm ~大台北自行车道地图>> https://goo.gl/jF311i ~基隆市 东北角北海岸公车路网图>> https://tinyurl.com/ybocos5p ~个人作品集>> https://goo.gl/e6VGrR ~个人粉专>> https://facebook.com/bg2305 YCNBM > https://0rz.tw/ssNXC 偶尔画画地图 偶尔写写小说 偶尔拍拍照 拙作还请大家多加支持！ ___by bg2305 --

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