※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课： 109-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 郭巧玲 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 地理系大一必修 δ 课程大概内容 节录自CEIBA W2 地图基本介绍 W3.4 坐标系统与投影方法 W5.7 资料蒐集、资料处理、品质评估与误差 W8.10 地图设计与展示 W9 期中考 W11.12 地理资讯管理与查询 W13.14 地理资讯分析 W15.16 地理资讯系统应用与惯例 W17 期末考 W18 期末专题报告 实际上课进度跟表订有落差，基本上只有开学前几周照着进度走，後面 就进入一个老师一直表示上不完的状况 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 想学QGIS, ArcGIS★★★★★ 想画出好看的地图★★★★★ 想拿甜学分★★★★★ 在意准时下课☆ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 无，使用老师自编投影片 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 这学期前三分之一的课堂皆为老师授课，进到地理资讯系统的操作後 会由助教带实习课，实际操作上课教的内容，实作课的时间会视学生 操作情形及该课内容复杂度而定，也因此老师订的进度就一去不复反 ，老师想教的东西很多但真的没有时间（汗），学期後半授课时间和 操作时间几乎是占据课堂各一半的比例，每堂实习课也会有相应的作 业帮助同学课後更熟悉软体操作方式。我个人认为老师的上课风格轻 松，鼓励学生发言，不论在期末报告或是课堂发言都是采鼓励的态度 ，作业有问题询问老师也会很耐心的回答，是一位可以强烈感受到教 学热情的老师。但因为进度上不完的关系，从开始有实作课後就没有 准时下课过，789.的课上到40分是基本，後来几乎都到6.对於晚上有 安排的同学有点困扰。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 课堂讨论与表现10% 实习与作业25% 期中考20% 期末考25% 期末专题20% 以个人感受给分很甜，期中及期末考满分皆超过100分，且认真写有 很高的机率可以实拿超过100，作业也是照着做几乎都可以拿100，因 此期末总成绩结算下来都能获得不错的分数。 但须注意的是这堂课的作业偏多，这学期总共有10次实作作业，且并 不会在一开始就公布，常常在实习课结束後两周才突然收到作业公告 ，虽然老师设的截止期限都很长（长到超过期末考周XD），但还是会 有种很突然的感觉，喜欢进度跟作业有规划的人可能要谨慎考虑。 另外期末专题是采小组利用Story map的形式报告，同样也是在报告前 两周才知道除了口头还有10页书面，又是一个措手不及，之前完全没 提过，不过期末报告的主题很自由，可以选择喜欢的主题发挥，老师 也会从旁给予协助，要求并不会太高。 ρ 考题型式、作业方式 期中期末皆是申论题，出题方向与考古题无太大差别 期中考开放最後10分钟可以查任何资料，期末则是因为线上考试改为 open book，因此加入一些须表达自己看法的题目，像是给一张疫情 确诊地图，要求找出待改进之处，并自己重制一张，很贴近当下生活 。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 重视出席率，每堂课会传阅签名单，且在地理系电脑室上课，有固定 座位，很明显可看出谁没到，这堂课是大一必修，不需要基础就可以 修，加签以双辅优先其他人抽签，以电脑数量为限。 Ψ 总结 总体来说作为地理系的必修课，可以很紮实地学到关於地理资讯系统 的操作及应用，还可以获得使用ArcGIS pro的权利（学校帮忙付钱xd） ，看到自己可以画出好看易懂的图会很有成就感，如果能接受不定时 的作业指派，跟周五晚上没事晚下课也没关系的话，那很推这堂课绝 对是内容扎实且实用的课程。 --

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