※ 引述《chshuling (celine)》之铭言： : 看了一堆学弟妹的心得 : 我只是想说为什麽总觉得大家都把矛头指向中心呢？ : 中心希望大家不要去自觅 然後大家不听话还是跑去自觅 : 然後学校那边主动打来说要增加名额 : 中心就把名额公布出来 : 哪知竟然是同学自觅的 : 那为何大家不用同侪的力量去制止这种行为呢？ : 强迫这样的名额一定要经过大家公平的竞争争取呢？ : 为何只是纵容这样自觅的人继续享受他们的成果呢？ 如果学程坚持不自觅的话，那麽在一开始讲明的时候就应该要有贯彻到底的决心， 而不是说一套做一套，你问我实际方法？很简单啊，不要发文学生就去不了啊。 他们对未签约学校可以这样做，对已签约学校当然也可啊。 这不是我"看不得别人好"，只是希望学程中心有个原则， 大家都遵守原则的话通通都好办事，不是吗？ 可是今天学程中心的原则一开始就摇摇摆摆，不要求他们改进， 反而叫学生自己去制止？学生怎麽制止呢？ 强硬的说我就是要这个名额，大家来猜拳或抽签吗？ 这并不是一个治本的方法吧？ 我们只是希望学程能够秉持一个确定的标准，说一是一， 不要在实习说明会的时候让大家觉得不能自觅，可是自觅的人又都能如愿， 这样子谁会服气呢？ : 置於说到返乡的问题 : 很多的辅导老师同意让同学返乡 : 但是第二年他就不愿意继续担任辅导老师了 : 我可以随便就举几个老师来 : 目前已经到了完全用尽台大老师的情况 : 事实上是根本没有老师愿意担任实习辅导老师 : 所以中心这边才会迟迟无法同意返乡实习 : 你们永远不知道每年要找这些实习辅导的老师要花多少时间啊？ 返乡实习的困难我知道，这我已经不强求， 毕竟台大不是以师资培育为目标，老师愿意接下实习辅导老师的职务已是万幸， 学程学会提出了一些返乡实习的折衷方案， 不知您是否了解过？私以为这是可以考虑的一种情形， 会长向徐老师建议过，徐老师也同意这是可以考虑的方法， 这是我们所做过的努力，也谢谢徐老师愿意采纳。 : 大家口口声声说着好像中心这边占了多大的便宜 : 老师们多麽自私有多大的福利 : 我觉得很好笑 : 因为为了跟实习学校要名额 : 徐老师花了很多时间打电话去拜托学校 : 而要来的名额如果同学都不要去 : 还要打电话去跟人家再三道歉 : 这到底是怎麽样对老师自己好的事啊？ : 说老实话 如果全部改成像师大一样 : 中心这边可能还比较轻松 : 省却很多打电话求人家还有去道歉的事 : 甚至也不用被同学们责备 : 那这些念完博士的老师们还真是脑筋秀斗罗 : 自找罪受喔～ 嘿，没有人说中心占了很大的便宜喔， (顶多只是说他们没有设身处地嘛~:p) 我知道徐老师学年初的时候有发文给各科的老师， 要求他们统计学生希望以後到哪里实习， 这样可以方便学程中心去要名额，只是老师的回应很少， 学程又未公布此项消息，所以学生也不知道要提醒老师做统计， 就变成今年有些科目因为人数掌握不良而互抢名额的情形。 我知道学程中心要求不要自觅的立意所在， 他们怕没有人脉没有後台的人找不到实习学校， 所以帮大家找了地方去，这点我很感激。 只是现实跟理想总是有距离，当部分同学不顾学程中心的规定， 自己到处找地方的时候，找到新增的名额也就算了， 有些人的自觅甚至排挤到了照着学程规定来协调的同学， 这些被排挤的人权益谁来保护？还是就这麽搓汤圆被搓掉了？ 我们当然会帮自己发声，但如果学程不自觅的立场跟做法能够坚定， 这些事情不是比较不会发生吗？ : 也许在协商实习学校的事情上中心也不够完美的地方 : 但是难道什麽事都要等别人安排好就是台大学生的特性吗？ : 我们的独立自主在哪边？ 真正问题的重点在那边？ : 不要不合自己的意 就全忘了人家对我们的帮助 : 应该要做的是试着为彼此找出更好的出路来 : 有比较棒的方法 就完完整整的po出来 : 把所有的状况考虑清楚 : 而不要只是说 那很简单 我也想得出来 : 就请真正的想出一套可行又可被大家接受的方法来吧 : 已经毕业多年看不下去的学姐 不是没有波在板上就没发生， 学会会长、历届以来的学长姊、本届许多同学和小女子我， 都已经对学程中心提出了很直接且步骤明确的意见， 口头建议、跟老师协调、写信给老师等等方法我们都试过， 我愿意相信学程正在改进，只是实习的脚步不等人， 被牺牲的人就是被牺牲，你要他们怎麽心平气和？ 要听确实方法？好，我可以写给你看。 ---待续 -- 向有你的地方靠近 是我的惯性 --

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