※ 引述《uselessman (11111)》之铭言： : 前天的全民英检 报考人数十二万 到考率约九十六啪 : 的的确确又是一个联考等级的全国性考试 而且考生年龄分部极广 : 就这样子的现象 不知道大家有什麽想法 : 我个人 是挺不以为然的 : 我不觉得学英文这麽重要 : 虽然在几次与同学讨论中感受到[[英文不这麽重要]]的想法相当容易也轻易受到攻击 : 但我还是这麽觉得 英文 不应该在台湾这麽普及 : 我打算从文化 从成本 以及职业的方向讨论 : 在文化上 几乎所有台湾人的母语都是中文 : 中文是方块字 表意文字 是视觉系语言 : 而一般家庭常使用普通化及闽南话或客家话 这些都是中文 : 用的是一样(差不多)的文法 发音方式 : 因此绝大部分的台湾人都能同时使用国语及一种方言 : 但英文真的不是 要让英文成为母语或使一个人流利使用 : 对於同样都是拼音语系的欧洲 基本上不是太大的问题 : 他们最多只有字母写法不同 发音不同 文法互有出入 : 但整体而言 听觉系语言 字母 表音文字等共通点 : 对他们而言在自我母语之外额外学英文并不是太难 但对汉语系地区真的是很困难的 : 在中国台湾日本等地区 英文科跟国文科的相似性 反而不会比英文跟数学的相似性高 : 对我们而言 学英文就像学数学 都是学另一种符号 : 在文化上 英文跟中文有一定程度的拮抗 你好 虽然不是教育学程的学生 但看了这篇文章後 尤其是这个部份 有一些不同的想法 想和大家分享 你这部份的论点 其实就是 Contrastive Analysis Hypothesis (CAH) 两个语言愈相近的话 语言学习者便能越没有困难地学习 但这个假说却受到许多实验和假说的质疑 如 Whitman and Jackson 在1972年对学习英文的日本人作了实验 和 Oller and Ziahosseiny 在 1970年发现英文学习者若母语是用罗马 拼音系统的 像法文 西班牙文 可能比母语非罗马拼音系统的英语学习者 犯下更多的拼音错误 再再都指出了 CAH 的武断 和不足 因此这个假说便为 Cross-linguistic interference (CLI) 所取代 我们也常可发现欧洲语系的人英语并不像想像中那麽好 而非英语系国家的人也有可能表现出以英文为母语的人的精通程度 因此学习语言有很大的关键是取决於个人的动机和努力 作个参考吧 资料来源 : Principles of Language Learning and Teaching (second edition) ▁ : 也因此 我们想学好英文 势必花费大量的成本 : 我不相信台湾的社会有这本钱有这意愿负担这成本 看起来大家学英文很认真 : 但效率低就算了 仔细去检查 有多少人属於[熟悉英文]的呢 : 对绝大部分的英文学习者而言 他花了大量金钱时间 只不过学了一门学科 : 偏偏这学科不太能归到语言类 : 要想让英文真的成为台湾地区可使用的语言 要投多少钱呢 绝对比军购多更多 : 最後是职业方面 这是大家最有力的说辞 : 的确 台湾不得不国际化 国际化就不得不学英文 : 国际化成了学英文的最大後盾 并以国际化为职业上的要胁 : 这真的让我很头痛 : 由前面两大主题告诉我台湾人不可能学好英文 但英文却他妈的重要 : 挺无奈的 要国际化 要存活 就得学英文 : 不过换过来想想 的确在台湾大部分的地方大部分的职业 并不是那麽需要英文的 : 现在如此 以後也不会差太多 : 普遍中低阶层的工作不须英文 而中上阶层中也只有金融业 真的用的到英文 : 号称电子业很重视英文 号称服务业很重视英文 我认为这些号称的成分都偏多 : 事实上只不过里面的用语比较像英文罢了 就像黑手也会讲罗赖把 难道他会讲日文吗 : 说实在的 对於台湾学英文的热潮 相当不以为然 : 这次英检人数爆多因此占了好一些新闻版面 大家都体认到台湾越来越重视英文 : 可是 真的有这个必要吗 应该说 有这麽必要吗 : 我们学的英文真的是英文吗 : 我们学了英文真的会帮助我们国际化而不学就不会国际化吗 : 更遑论有多少孩子及其家长学英文的动机根本只是成绩 : 最後我要说 我的讨论范围是全民 不是少数菁英 : Dan --

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