: 不过 我看到上一篇有学弟在问说 以前怎麽记舞 如果要我回答的话 我只能说多跳吧 : 印象中刚学一手舞 要跳出来真的是靠「记忆」的 然後会有一阵子还只能靠记忆 : 还是要多跳 然後 你就会一直觉得容易忘记 那是因为有跳才会感觉到「忘记」这件事 : 所以 多跳几次（或说多「忘」几次） 舞序就慢慢地变成你的 而且是身体的 呵呵果然是文科出身的，说得比我好很多 : 当然 这时候就面临到一个问题 如果你要教舞 还是要把「身体的」转换成「记忆的」 : 再转换成「可以说出来的」 因为前两种的程度可以跳舞 还是不适合教舞 : 这里举两个人的例子让大家参考 不好意思吐别人 只好找自己同届 例如大家看阿计教舞 : 她可能跳得很好 但是会出现 「恩 我不会数拍」「就这样跳！大家跟着作」之类的教法 : 当然 这是我印象中的阿记教舞法 不知道现在是不是这样 这时学舞的人比较容易挫折 : 另一种参见lamaba教舞 他会讲出那种「自己记忆中的舞」 学舞的人就像借某人的笔记 : 有时候觉得很难懂 因为里面个人式的记忆方法占大多数 同一只舞可能有不同的记法 : 当然 个人觉得像社上舞序本级的学长姐都是最适合教舞的第三种 并不是说前两种不好 : 因为对於一个初学者来讲 这种教法是最通用的 可是前两种的教法有特别珍贵之处 : 就是当你要把一手舞深刻地练好时 有时候就会遇到瓶颈 这时候多看看其他学长姐 : 透过什麽样的「个人式记忆」或是那种「身体直觉」来表现一手舞 可能会更有体会 : 说到这里有点离题了 不过我还是要说 这三种学/跳/教舞的方法可以常常反覆循环的 : 关键还是前面说的「不要放弃」或「不要消极」 动念之间就决定了很多事後续的发展 : 忽然觉得有点抽象 不过其实我还是认为问题的根源是可以拉到这个层次的 昨天看到一个现象，也许不适合拿来放在这篇 好吧其实我只是随便选一篇回而已 昨天仁杰在教「流浪者」时，我跟喵有注意到一个有趣的现象 当他教到从圆心往後做退後连锁步的时候 仁杰并没有跟大家说手要插腰，但是他有插腰 因此几乎全部的学弟妹的手也跟着插腰 这是一个值得注意的地方 大家不止用耳朵学舞，也用眼睛学舞，也会模仿 这个很好也很不好 很好 当然是指有些动作其实我们不用真的讲出来 但是学弟妹们还是学得起来的（像是阿计式教法） 很不好 是指如果教舞者本身就有一些很不好的习惯 或是教舞者根本抓不到这个地区的舞的样子 （好吧，其实我想说的是，如果教舞者根本就是那天的中午才学会的） 那麽学弟妹们应该会更觉得雾沙沙的吧？ 因此在某种程度上也回应了阿计的文章 （虽然她的观点跟我的很不相同啦呵呵） --

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