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※ 引述《bonobo (期待)》之铭言: : ※ 引述《lennon (披头四)》之铭言: : : 推荐大家去修上面那篇转录的课 : : 课程讲师里面有大新社的学长林国明 : : 课程还设计了一组实习 要研究几个台大的指标刊物 内容包括大新社 : (以前的?) : : 可以拿学分 又研究社团己身的历史 : : 是不错的选择 : 上学期听到的是"可以拿补助 又研究社团己身的历史" : 话说回来我比较想研究活大的历史啊 : 我想再过两年活大就可以停直升机了 @@ 如果你担任课程的实习助教 的确可以拿补助 课程其实是一个平台 只要按照教案设计的流程与讨论 每一个同学都可以设计一个自己有兴趣的题目 当作课程一整个学期的实习内容 你可以带一群学生 一起在校园内探索有趣的历史 或是探讨值得深思的价值 当然 要把这样的一个行动设计的有次第 能在一个学期的时间规模内 循序渐进的引导学生对於议题产生兴趣 进而愿意投入花更多的时间参与 这就是课程设计的关键了 现在我们已经有比较完善的制度 有兴趣的话 可以参与下一次的课程规划 --



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◆ From: 140.112.21.4 ※ 编辑: lennon 来自: 140.112.21.4 (09/22 11:39)
1F:推 Honiahaka:我觉得诠释一词很有趣,不过看实习内容比较像研究历史, 09/23 02:50
2F:→ Honiahaka:没有"诠释"的感觉。当助教算不算修课啊? 09/23 02:50







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